VẬN DỤNGHoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.Câu hỏi: Thiết kế những hình...
Câu hỏi:
VẬN DỤNG
Hoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
Câu hỏi: Thiết kế những hình ảnh, thông điệp: Lớp học không bắt nạt
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Vương
Cách làm:Bước 1: Xác định mục tiêu của hình ảnh và thông điệp: Đảm bảo rằng hình ảnh và thông điệp sẽ thể hiện rõ ràng ý nghĩa của "Lớp học không bắt nạt".Bước 2: Lựa chọn phương tiện thích hợp: Sử dụng các phần mềm chỉnh sửa ảnh hoặc vẽ tay để tạo ra hình ảnh.Bước 3: Thiết kế hình ảnh và thông điệp: Tạo ra hình ảnh minh họa cho lớp học hòa đồng, không có bạo lực hoặc bắt nạt. Đồng thời, đi kèm với thông điệp khuyến khích sự tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau trong lớp học.Bước 4: Kiểm tra và điều chỉnh: Đảm bảo rằng hình ảnh và thông điệp phản ánh đúng ý nghĩa mà bạn muốn truyền đạt.Câu trả lời:Hình ảnh sẽ được thiết kế với một nhóm học sinh đứng cùng nhau, với nụ cười rạng rỡ trên mặt, tay nắm tay nhau, biểu hiện sự đoàn kết và hòa bình. Thông điệp đi kèm sẽ là "Lớp học không bắt nạt, chúng ta hãy hỗ trợ và tôn trọng lẫn nhau". Đây là một cách sáng tạo và tích cực để khuyến khích môi trường học tập lành mạnh và tích cực.
Câu hỏi liên quan:
- 1. XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠNKhám phá_kết nốiHoạt động 1: Tìm hiểu việc xây dựng và giữ gìn tình...
- Câu hỏi 2: Thảo luận về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hành kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Đề xuất cách xây dựng và giữ...
- Tình huống 2: Minh và Khang học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một...
- Tình huống 3: Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường
- 2. Thực hiện một số việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp
- VẬN DỤNGHoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở lớp, trường và...
- 2. Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường
- Hoạt động 2: Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đườngCâu hỏi: Thảo luận để xác định những việc...
- Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đườngTình huống 1: Hôm trước, khi thảo luận...
- Tình huống 2: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy rất khó...
- Tình huống 3: Biết Đức Anh là học sinh mới chuyển trường khác đến, một nhóm học sinh trong trường...
- 3. XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGKHÁM PHÁHoạt động 1: Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng...
- 2. Thảo luận những việc em có thể làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hiện hoạt động xây dựng truyền thống nhà trườngCâu hỏi: Em có thường hay...
- VẬN DỤNGHoạt động 3: Tham gia những việc làm cụ thể để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
Hình ảnh 5: Hình ảnh của tất cả các học sinh trong lớp cùng mỉm cười, tỏ ra hạnh phúc và hòa đồng với nhau, tạo nên một không khí thoải mái và yên bình trong lớp học.
Hình ảnh 4: Bảng thông báo trên tường lớp có thông điệp rõ ràng và uy tín: 'Lớp học không bắt nạt - Hãy sống hòa thuận và trách nhiệm'.
Hình ảnh 3: Học sinh tỏ ra sẵn lòng giúp đỡ nhau khi cần, không có hành vi trọc phá hay chê bai đồng môn trong lớp.
Hình ảnh 2: Học sinh nhóm lại với nhau, cùng tham gia các hoạt động vui chơi, học tập mà không có sự gây áp lực hay đè nặng lên người khác.
Hình ảnh 1: Học sinh đứng xung quanh nhau, cùng trao đổi và học tập một cách hoà đồng và tôn trọng lẫn nhau.