Tình huống 2: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy rất khó...
Câu hỏi:
Tình huống 2: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy rất khó chịu. Hạnh đã xin chuyển chỗ để tránh bị bạn làm phiền, ảnh hưởng đến việc học. Tuy nhiên, sau khi Hạnh chuyển chỗ, Duy Anh vẫn thường sang bàn của Hạnh và tiếp tục trêu bạn.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Việt
Cách làm:1. Nói chuyện trực tiếp với Duy Anh, nói rằng hành vi của anh làm phiền Hạnh và xin anh dừng lại.2. Nói chuyện với cô giáo về tình hình để cô giáo có thể kiểm soát và giải quyết vấn đề.Câu trả lời: Nếu là Hạnh, em sẽ trước tiên nói chuyện trực tiếp với Duy Anh, nói rõ rằng hành vi của anh đang làm phiền và ảnh hưởng đến việc học của em. Nếu Duy Anh vẫn tiếp tục thì em sẽ nói chuyện với cô giáo về tình hình để cô giáo có thể kiểm soát và giải quyết vấn đề. Điều quan trọng là phải tìm cách giải quyết vấn đề một cách trực tiếp và không nên chịu đựng sự khó chịu từ người khác.
Câu hỏi liên quan:
- 1. XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠNKhám phá_kết nốiHoạt động 1: Tìm hiểu việc xây dựng và giữ gìn tình...
- Câu hỏi 2: Thảo luận về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hành kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Đề xuất cách xây dựng và giữ...
- Tình huống 2: Minh và Khang học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một...
- Tình huống 3: Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường
- 2. Thực hiện một số việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp
- VẬN DỤNGHoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở lớp, trường và...
- 2. Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường
- Hoạt động 2: Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đườngCâu hỏi: Thảo luận để xác định những việc...
- Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đườngTình huống 1: Hôm trước, khi thảo luận...
- Tình huống 3: Biết Đức Anh là học sinh mới chuyển trường khác đến, một nhóm học sinh trong trường...
- VẬN DỤNGHoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.Câu hỏi: Thiết kế những hình...
- 3. XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGKHÁM PHÁHoạt động 1: Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng...
- 2. Thảo luận những việc em có thể làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hiện hoạt động xây dựng truyền thống nhà trườngCâu hỏi: Em có thường hay...
- VẬN DỤNGHoạt động 3: Tham gia những việc làm cụ thể để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
Nếu mọi cố gắng không giúp khắc phục vấn đề, Hạnh cần báo cáo tình huống cho phụ huynh hoặc người chịu trách nhiệm trong trường học để họ có thể giúp đỡ trong việc giải quyết vấn đề.
Hạnh nên tích cực tìm kiếm sự hỗ trợ từ các bạn cùng lớp hoặc người thân để có thêm sự tự tin và động viên trong việc đối phó với tình huống này.
Hạnh có thể nhờ sự giúp đỡ của giáo viên hoặc cố vấn học tập để họ có thể can thiệp và giúp đỡ trong việc ngăn chặn hành vi quấy rối của Duy Anh.
Hạnh nên trò chuyện trực tiếp với Duy Anh để giải quyết vấn đề một cách trực tiếp và thẳng thắn. Em có thể nói cho Duy Anh biết rằng hành vi của anh ảnh hưởng đến việc học của em.