VẬN DỤNGHoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở lớp, trường và...
Câu hỏi:
VẬN DỤNG
Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn ở lớp, trường và cộng đồng nơi em sống
2. PHÒNG, TRÁNH BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG
KHÁM PHÁ_KẾT NỐI
Hoạt động 1: Nhận diện dấu hiệu của bắt nạt học đường
1. Chia sẻ một trải nghiệm bản thân em bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạn bị bắt nạt
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Linh
Cách làm:1. Bắt đầu bằng việc nhớ lại trải nghiệm bản thân mình hoặc chứng kiến bạn khác bị bắt nạt.2. Ghi chép lại những hành vi, từ ngôn từ, sự hành động mà nhóm bạn thể hiện khi bắt nạt.3. Cân nhắc các biện pháp có thể thực hiện để ngăn chặn bạo lực, bắt nạt trong tương lai.Câu trả lời:Trong ký ức của mình, từ khi còn ở mẫu giáo, em đã từng chứng kiến một nhóm bạn xúm lại bắt nạt một bạn vì lý do rất nhỏ. Họ cưỡi lên lưng cậu bé, đẩy và kéo cậu bé đi mà không để ý đến việc cậu bé có thể bị thương. Hành động này của nhóm bạn độc tài khiến cho cậu bé cảm thấy sợ hãi và thấp hèn. Em nhận ra rằng bạo lực và bắt nạt không chỉ gây tổn thương về thể xác mà còn ảnh hưởng đến tâm hồn và tinh thần của người bị hại. Để ngăn chặn tình trạng bắt nạt, chúng ta cần chủ động can thiệp khi chứng kiến hành vi xấu đó, thông báo ngay cho giáo viên hoặc những người có thể giúp đỡ, xây dựng tình bạn dựa trên sự tôn trọng và lòng tốt, chứ không dựa vào sức mạnh và sự đe dọa. Bằng cách này, chúng ta có thể tạo ra môi trường học tập và sinh hoạt lành mạnh, không bạo lực, không bắt nạt.
Câu hỏi liên quan:
- 1. XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠNKhám phá_kết nốiHoạt động 1: Tìm hiểu việc xây dựng và giữ gìn tình...
- Câu hỏi 2: Thảo luận về cách xây dựng và giữ gìn tình bạn
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hành kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Đề xuất cách xây dựng và giữ...
- Tình huống 2: Minh và Khang học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một...
- Tình huống 3: Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường
- 2. Thực hiện một số việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp
- 2. Thảo luận để xác định các dấu hiệu của bắt nạt học đường
- Hoạt động 2: Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đườngCâu hỏi: Thảo luận để xác định những việc...
- Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đườngTình huống 1: Hôm trước, khi thảo luận...
- Tình huống 2: Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy rất khó...
- Tình huống 3: Biết Đức Anh là học sinh mới chuyển trường khác đến, một nhóm học sinh trong trường...
- VẬN DỤNGHoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.Câu hỏi: Thiết kế những hình...
- 3. XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGKHÁM PHÁHoạt động 1: Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng...
- 2. Thảo luận những việc em có thể làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- THỰC HÀNHHoạt động 2: Thực hiện hoạt động xây dựng truyền thống nhà trườngCâu hỏi: Em có thường hay...
- VẬN DỤNGHoạt động 3: Tham gia những việc làm cụ thể để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
Việc phòng tránh bắt nạt học đường đòi hỏi sự nhận biết và can thiệp kịp thời từ cả nhà trường và cộng đồng xã hội.
Bắt nạt học đường không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý cá nhân mà còn có thể tác động đến hiệu suất học tập và sự tự tin của học sinh.
Khi chứng kiến bạn bè bị bắt nạt, em cảm thấy lo lắng, giúp đỡ và hỗ trợ họ trong tất cả các tình huống.
Đôi khi em cảm thấy bị xoáy vào tình huống bắt nạt mà không biết cách thoát ra.
Trong trường hợp bị bắt nạt, em cảm thấy tự ti, lo lắng và không thoải mái khi ở gần người khác.