Phần viếtCâu 1: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết thuật lại một sự việc để lại cho...
Câu hỏi:
Phần viết
Câu 1: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết thuật lại một sự việc để lại cho em nhiều ấn tượng trong lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 của trường hoặc lớp em
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Huy
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ lời nhận xét của thầy cô để hiểu rõ vấn đề cần chỉnh sửa.Bước 2: Sắp xếp lại các sự việc trong bài viết theo trình tự logic và hợp lý hơn.Bước 3: Rõ ràng hơn trong việc miêu tả suy nghĩ, nhân vật và hành động của các nhân vật trong câu chuyện.Bước 4: Chú ý kiểm tra và sửa các lỗi chính tả trong bài viết.Bước 5: Đọc lại và chỉnh sửa bài viết sao cho hoàn chỉnh và chuẩn xác hơn.Câu trả lời:Trong bài viết về buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11, em sẽ sắp xếp các sự việc theo trình tự logic, từ việc chuẩn bị cho buổi lễ, đến các hoạt động trong lễ kỷ niệm và cuối cùng là lời tri ân đến thầy cô. Em sẽ mô tả rõ ràng hơn về suy nghĩ, hành động của các nhân vật như học sinh, thầy cô và các vị khách mời trong buổi lễ. Đồng thời, em sẽ kiểm tra và sửa các lỗi chính tả để bài viết trở nên hoàn chỉnh và chuẩn xác hơn. Điều này giúp bài viết của em trở nên rõ ràng, sắc sao hơn và gửi đến thầy cô một lời tri ân chân thành nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam.
Câu hỏi liên quan:
- Phần luyện từ và câuCâu 1: Cửa sổ và cây cổ thụ được gọi bằng gì trong khổ thơ sau?Gió vườn không...
- Câu 2: Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động của gió vườn trong khổ thơ ở bài tập 1.
- Câu 3: Đánh dấu v vào ô trống trước ý nêu đúng tác dụng của cách gọi, cách tả các sự vật ở bài tập...
- Câu 4: Gạch một gạch dưới tên con vật, gạch hai gạch dưới từ ngữ cho thấy cho tác giả trò chuyện...
- Câu 5: Em cảm nhận được điều gì về tình cảm của tác giả với con vật qua cách trò chuyện ở bài tập 4...
- Câu 6: Khoanh vào sự vật được nhân hoá, gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hoá có trong câu thơ, câu văn...
- Câu 7: Viết tác dụng của sự việc sử dụng biện pháp nhân hoá ở bài tập 6
- Câu 8: Viết 1 - 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về một trong những nhân vật sau:
- Câu 2: Viết lại một đoạn trong bài văn của em, thêm vào hoạt động, lời nói, ý nghĩa của những người...
Kết bài bằng những lời khen ngợi và sự cảm ơn tới thầy cô, thể hiện lòng biết ơn và sự ghi nhớ mãi mãi về ngày kỉ niệm quan trọng này.
Trong bài viết chỉnh sửa, em ghi chú về sự quan tâm, chia sẻ và tâm huyết của thầy cô dành cho học sinh, khiến mọi người đều ấn tượng và cảm thấy biết ơn.
Em nhấn mạnh vào việc thầy cô tạo không khí trang trọng và ấm cúng trong buổi lễ, giúp học sinh cảm thấy được sự quan trọng và tôn trọng đến từ thầy cô.
Em thuật lại sự việc thầy cô dành thời gian để chuẩn bị những tiết mục biểu diễn, trò chơi vui nhộn và phần thưởng ý nghĩa cho học sinh trong ngày kỉ niệm Nhà giáo Việt Nam.
Được lời nhận xét của thầy cô, em chỉnh sửa bài viết về cách mà thầy cô chuẩn bị và tổ chức một buổi lễ kỉ niệm 20 -11 ý nghĩa và đầy cảm xúc.