Câu 6: Khoanh vào sự vật được nhân hoá, gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hoá có trong câu thơ, câu văn...
Câu hỏi:
Câu 6: Khoanh vào sự vật được nhân hoá, gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hoá có trong câu thơ, câu văn sau:
a. Bình minh treo trên mây
Thả nắng vàng xuống đất
Gió mang theo hương mát
Cho ong giỏ mật đầy
Bảo Ngọc
b. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra.
Phong Thu
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách làm:
1. Đọc kỹ câu thơ, câu văn để xác định sự vật được nhân hoá và từ ngữ dùng để nhân hoá.
2. Khoanh vào sự vật được nhân hoá và gạch dưới từ ngữ trong câu thơ, câu văn.
3. Xác định từ ngữ được sử dụng để nhân hoá sự vật đó.
Câu trả lời:
Sự vật nhân hoá: bình minh, gió, tàu, xe
Từ ngữ dùng để nhân hoá: treo, thả, mang theo, mẹ, con, anh, em
Câu trả lời chi tiết hơn:
- Sự vật nhân hoá trong câu thơ là bình minh, gió; trong câu văn là tàu, xe.
- Từ ngữ dùng để nhân hoá sự vật trong câu thơ là treo, thả, mang theo; trong câu văn là mẹ, con, anh, em.
- Nhân hoá là cách sử dụng từ ngữ có cảm xúc để làm cho sự vật trở nên sống động và gần gũi hơn với người đọc.
1. Đọc kỹ câu thơ, câu văn để xác định sự vật được nhân hoá và từ ngữ dùng để nhân hoá.
2. Khoanh vào sự vật được nhân hoá và gạch dưới từ ngữ trong câu thơ, câu văn.
3. Xác định từ ngữ được sử dụng để nhân hoá sự vật đó.
Câu trả lời:
Sự vật nhân hoá: bình minh, gió, tàu, xe
Từ ngữ dùng để nhân hoá: treo, thả, mang theo, mẹ, con, anh, em
Câu trả lời chi tiết hơn:
- Sự vật nhân hoá trong câu thơ là bình minh, gió; trong câu văn là tàu, xe.
- Từ ngữ dùng để nhân hoá sự vật trong câu thơ là treo, thả, mang theo; trong câu văn là mẹ, con, anh, em.
- Nhân hoá là cách sử dụng từ ngữ có cảm xúc để làm cho sự vật trở nên sống động và gần gũi hơn với người đọc.
Câu hỏi liên quan:
- Phần luyện từ và câuCâu 1: Cửa sổ và cây cổ thụ được gọi bằng gì trong khổ thơ sau?Gió vườn không...
- Câu 2: Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động của gió vườn trong khổ thơ ở bài tập 1.
- Câu 3: Đánh dấu v vào ô trống trước ý nêu đúng tác dụng của cách gọi, cách tả các sự vật ở bài tập...
- Câu 4: Gạch một gạch dưới tên con vật, gạch hai gạch dưới từ ngữ cho thấy cho tác giả trò chuyện...
- Câu 5: Em cảm nhận được điều gì về tình cảm của tác giả với con vật qua cách trò chuyện ở bài tập 4...
- Câu 7: Viết tác dụng của sự việc sử dụng biện pháp nhân hoá ở bài tập 6
- Câu 8: Viết 1 - 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về một trong những nhân vật sau:
- Phần viếtCâu 1: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết thuật lại một sự việc để lại cho...
- Câu 2: Viết lại một đoạn trong bài văn của em, thêm vào hoạt động, lời nói, ý nghĩa của những người...
Từ ngữ dùng để nhân hoá: Phong Thu
Sự vật được nhân hoá: Tàu mẹ,*** con
Từ ngữ dùng để nhân hoá: Bảo Ngọc
Sự vật được nhân hoá: Bình minh