Câu 3: Đánh dấu v vào ô trống trước ý nêu đúng tác dụng của cách gọi, cách tả các sự vật ở bài tập...
Câu hỏi:
Câu 3: Đánh dấu v vào ô trống trước ý nêu đúng tác dụng của cách gọi, cách tả các sự vật ở bài tập 1
(......)Làm cho bài thơ có vần nhịp, khác với bài văn xuôi
(......)Làm cho gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong
(......)Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu
(......)Làm cho người đọc nhận ra gió, cây, hoa, bướm, ong
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ngọc
Cách làm:
1. Đọc lại bài tập 1 để tìm hiểu cách gọi và cách tả các sự vật.
2. Xác định tác dụng của cách gọi và cách tả đối với sự vật trong bài thơ.
3. So sánh cách gọi và cách tả trong bài thơ và trong bài văn xuôi.
4. Nhận biết sự khác biệt khi sử dụng cách gọi và cách tả với các sự vật khác nhau.
Câu trả lời cho câu hỏi:
Đánh dấu v vào ô trống trước ý nào đúng:
- Làm cho bài thơ có vần nhịp, khác với bài văn xuôi (v)
- Làm cho gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong (v)
- Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu (v)
- Làm cho người đọc nhận ra gió, cây, hoa, bướm, ong (v)
1. Đọc lại bài tập 1 để tìm hiểu cách gọi và cách tả các sự vật.
2. Xác định tác dụng của cách gọi và cách tả đối với sự vật trong bài thơ.
3. So sánh cách gọi và cách tả trong bài thơ và trong bài văn xuôi.
4. Nhận biết sự khác biệt khi sử dụng cách gọi và cách tả với các sự vật khác nhau.
Câu trả lời cho câu hỏi:
Đánh dấu v vào ô trống trước ý nào đúng:
- Làm cho bài thơ có vần nhịp, khác với bài văn xuôi (v)
- Làm cho gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong (v)
- Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu (v)
- Làm cho người đọc nhận ra gió, cây, hoa, bướm, ong (v)
Câu hỏi liên quan:
- Phần luyện từ và câuCâu 1: Cửa sổ và cây cổ thụ được gọi bằng gì trong khổ thơ sau?Gió vườn không...
- Câu 2: Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động của gió vườn trong khổ thơ ở bài tập 1.
- Câu 4: Gạch một gạch dưới tên con vật, gạch hai gạch dưới từ ngữ cho thấy cho tác giả trò chuyện...
- Câu 5: Em cảm nhận được điều gì về tình cảm của tác giả với con vật qua cách trò chuyện ở bài tập 4...
- Câu 6: Khoanh vào sự vật được nhân hoá, gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hoá có trong câu thơ, câu văn...
- Câu 7: Viết tác dụng của sự việc sử dụng biện pháp nhân hoá ở bài tập 6
- Câu 8: Viết 1 - 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về một trong những nhân vật sau:
- Phần viếtCâu 1: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết thuật lại một sự việc để lại cho...
- Câu 2: Viết lại một đoạn trong bài văn của em, thêm vào hoạt động, lời nói, ý nghĩa của những người...
Tác dụng của cách gọi, cách tả trong bài tập 1 là làm cho bài thơ sống động, hấp dẫn và đầy màu sắc, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về các sự vật được miêu tả.
Nhờ cách gọi và cách tả mà người đọc có thể nhận ra được gió, cây, hoa, bướm, ong dễ dàng hơn và tạo ra ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.
Việc sử dụng cách gọi và cách tả giúp làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi và đáng yêu trước mắt độc giả.
Cách tả gió và cây cối khác biệt với hoa, bướm, ong giúp làm nổi bật đặc điểm riêng của mỗi sự vật.
Cách gọi và cách tả trong bài thơ làm cho bài thơ khác với bài văn xuôi, vì bài văn xuôi thường mô tả chi tiết và logic hơn.