PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiTrưởng...
Câu hỏi:
PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG
Câu 1. Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài Trưởng giả học làm sang
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Hạnh
Cách làm:1. Xác định thông tin cơ bản về bài văn: Tác giả, tên tác phẩm, nội dung chính.2. Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài văn dựa trên câu hỏi đã cho.3. Đưa ra các ý chính về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của bài văn.4. Trình bày câu trả lời một cách logic, rõ ràng, có thể sử dụng các công cụ ngôn ngữ để minh họa và chứng minh ý kiến.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:- Giá trị nội dung: Trong bài "Trưởng giả học làm sang", tác giả châm biếm, đả kích thói dởm và thích hư danh của bọn trưởng giả lỗi thời. Bài văn lên án sự dốt nát và sự học đòi không đáng của những người chỉ biết vẽ hồ đồ, bề ngoại. Tác phẩm giúp độc giả hiểu rõ hơn về những tư tưởng xa xưa và vô lý của một số tầng lớp xã hội.- Giá trị nghệ thuật: Bài văn khắc họa rõ tài tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói và hành động. Tác giả xây dựng lên một lớp hài kịch ngắn, với những mâu thuẫn kịch tính được thể hiện sinh động, hấp dẫn, gây cười. Sử dụng ngôn ngữ hài hước, mạch lạc giúp tác phẩm trở nên lôi cuốn và hấp dẫn đối với độc giả.
Câu hỏi liên quan:
- TRƯỚC KHI ĐỌCCâu hỏi:Hãy chia sẻ những cảm nhận của em về về một diễn viên hài hoặc bộ...
- ĐỌC VĂN BẢNCâu hỏi 1.Cách trình bày văn bản kịch bản ( chỉ dẫn, lời thoại).
- Câu hỏi 2.Chi tiết thợ may may áo áo ngược hoa.
- Câu hỏi 3.Các cách gọi của thợ bạn dành cho ông Giuốc - đanh
- Câu hỏi 4.Tại sao lời thoại của nhân vật Ni - côn chủ yếu là tiếng cười?
- SAU KHI ĐỌCCâu hỏi 1.Trang phục của ông Giuốc-đanh được diễn tả ở những chi tiết nào...
- Câu hỏi 2.Ở Lớp II, Hồi thứ ba, hành động cười của nhân vật Ni-côn cho biết điều gì về bộ...
- Câu hỏi 3.Ông Giuốc-đanh đặt làm trang phục với mong muốn gì? Hãy chỉ ra nét tính cách nổi...
- Câu hỏi 4.Lời thoại trong các lớp kịch có gì đáng chú ý?
- Câu hỏi 5.Xoay quanh sự việc mặc trang phục của ông Giuốc-đanh, em hãy chỉ ra những nét tương...
- Câu hỏi 6.Nêu một vài thủ pháp trào phúng trong đoạn trích.
- Câu hỏi 7.Giả sử em được đóng vai ông Giuốc-đanh để diễn đoạn trích này, em sẽ chọn trang...
- Câu hỏi 8.Theo em, trong cuộc sống hiện nay còn có những người như ông Giuốc-đanh không?
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCĐề bài:Viết đoạn văn ( khoảng 7 - 9 câu) trình bày suy nghĩ của em...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Trưởng giả học làm sang
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm của bài Trưởng giả học làm sang
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Trưởng giả học làm sang
Bài viết không chỉ là câu chuyện giả tưởng mà còn là bài học ý nghĩa về trách nhiệm, lòng nhiệt huyết và sự kiên trì của con người trong cuộc sống.
Qua bài Trưởng giả học làm sang, độc giả cũng được dẫn nhập vào một không gian văn học, tư duy về giá trị đạo đức, lòng tự trọng và sự cần cù trong học tập.
Tác giả đã sử dụng các tình tiết hài hước, lôi cuốn để thu hút sự chú ý của độc giả, từ đó khiến cho việc truyền đạt ý kiến và bài học trở nên hiệu quả hơn.
Nghệ thuật của bài viết này được thể hiện qua cách diễn đạt súc tích, lưu loát của tác giả, từ đó giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và hiểu được thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.
Bài Trưởng giả học làm sang của tác giả Kim Lân có giá trị nội dung là khẳng định về tầm quan trọng của việc học tập và rèn luyện để trở thành con người có ích cho xã hội.