Câu hỏi 2.Ở Lớp II, Hồi thứ ba, hành động cười của nhân vật Ni-côn cho biết điều gì về bộ...
Câu hỏi:
Câu hỏi 2. Ở Lớp II, Hồi thứ ba, hành động cười của nhân vật Ni-côn cho biết điều gì về bộ trang phục của ông Giuốc-đanh? Nếu em là nhân vật Ni-côn, em có thấy bộ trang phục của ông Giuốc-đanh là đáng cười không? Vì sao?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Ánh
Cách làm:1. Xác định nội dung cần trả lời trong câu hỏi: Hành động cười của nhân vật Ni-côn liên quan đến bộ trang phục của ông Giuốc-đanh, đánh giá xem bộ trang phục của ông Giuốc-đanh có đáng cười không và vì sao.2. Phân tích bộ trang phục của ông Giuốc-đanh trong truyện Hồi thứ ba của Lớp II.3. Xác định lý do khiến trang phục của ông Giuốc-đanh trở nên đáng cười, có thể kể đến việc bị thợ may lừa bịt, vải hoa may ngược chiều,...4. Xem xét từ góc nhìn của nhân vật Ni-côn, người thấy bộ trang phục này từ quan điểm nào và vì sao họ cảm thấy đáng cười.Câu trả lời:Hành động cười của nhân vật Ni-côn trong truyện Hồi thứ ba, Lớp II cho thấy bộ trang phục của ông Giuốc-đanh thực sự là một điều đáng cười. Ông Giuốc-đanh bị lừa bởi thợ may, khiến cho trang phục của ông trở nên lố lăng và hài hước. Ví dụ, việc vải hoa được may ngược chiều, không đúng hướng như quý tộc mặc, tạo nên một chi tiết vô cùng hài hước. Tuy nhiên, ông Giuốc-đanh vẫn tỏ ra tự tin và tin tưởng rằng chỉ cần mặc đồ giống một quý tộc là đủ, không quan trọng được may lại đúng cách hay không. Từ góc nhìn của nhân vật Ni-côn, trang phục của ông Giuốc-đanh có thể được xem là đáng cười vì sự vụng về và không chú trọng đến chi tiết nhỏ, nhưng cũng đồng thời thể hiện sự tự tin và kiêu hãnh của ông.
Câu hỏi liên quan:
- TRƯỚC KHI ĐỌCCâu hỏi:Hãy chia sẻ những cảm nhận của em về về một diễn viên hài hoặc bộ...
- ĐỌC VĂN BẢNCâu hỏi 1.Cách trình bày văn bản kịch bản ( chỉ dẫn, lời thoại).
- Câu hỏi 2.Chi tiết thợ may may áo áo ngược hoa.
- Câu hỏi 3.Các cách gọi của thợ bạn dành cho ông Giuốc - đanh
- Câu hỏi 4.Tại sao lời thoại của nhân vật Ni - côn chủ yếu là tiếng cười?
- SAU KHI ĐỌCCâu hỏi 1.Trang phục của ông Giuốc-đanh được diễn tả ở những chi tiết nào...
- Câu hỏi 3.Ông Giuốc-đanh đặt làm trang phục với mong muốn gì? Hãy chỉ ra nét tính cách nổi...
- Câu hỏi 4.Lời thoại trong các lớp kịch có gì đáng chú ý?
- Câu hỏi 5.Xoay quanh sự việc mặc trang phục của ông Giuốc-đanh, em hãy chỉ ra những nét tương...
- Câu hỏi 6.Nêu một vài thủ pháp trào phúng trong đoạn trích.
- Câu hỏi 7.Giả sử em được đóng vai ông Giuốc-đanh để diễn đoạn trích này, em sẽ chọn trang...
- Câu hỏi 8.Theo em, trong cuộc sống hiện nay còn có những người như ông Giuốc-đanh không?
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCĐề bài:Viết đoạn văn ( khoảng 7 - 9 câu) trình bày suy nghĩ của em...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiTrưởng...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Trưởng giả học làm sang
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm của bài Trưởng giả học làm sang
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Trưởng giả học làm sang
Tuy nhiên, việc cười chê bai bộ trang phục của ông Giuốc-đanh cũng phản ánh sự thiếu tôn trọng và đánh giá lệch lẽo với người khác, điều mà Ni-côn cần đem lại ý thức và cẩn trọng trong cuộc sống hằng ngày.
Bộ trang phục của ông Giuốc-đanh có thể khiến mọi người cảm thấy bất ngờ và hài hước vì sự phô trương và lố bịch của nó trong hoàn cảnh tế nhị trong truyện.
Nếu tôi là nhân vật Ni-côn, tôi sẽ thấy bộ trang phục của ông Giuốc-đanh là đáng cười vì nó rất lòe loẹt và lố bịch, không phản ánh được vẻ lịch lãm và tinh tế.
Hành động cười của nhân vật Ni-côn trong Hồi thứ ba của Lớp II cho biết rằng bộ trang phục của ông Giuốc-đanh gây ấn tượng mạnh với Ni-côn.