Câu 5. Em hãy nhận xét về cách lập luận của tác giả trong văn bản trên? Theo em, những lí lẽ, dẫn...
Câu hỏi:
Câu 5. Em hãy nhận xét về cách lập luận của tác giả trong văn bản trên? Theo em, những lí lẽ, dẫn chứng mà tác giả đưa ra có toàn diện và đủ sức thuyết phục?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Vương
Cách làm:
1. Đọc kỹ văn bản để hiểu câu hỏi và tìm ra ý chính của tác giả.
2. Xác định các lí lẽ, dẫn chứng mà tác giả sử dụng để làm nổi bật ý kiến của mình.
3. Phân tích cách mà tác giả sắp xếp các lí lẽ, bằng chứng để xem chúng có theo trình tự logic và hợp lý không.
Câu trả lời:
Theo em, cách lập luận của tác giả trong văn bản đó rất sáng sủa và chặt chẽ. Tác giả đã xắp xếp các lí lẽ và dẫn chứng một cách hợp lí, tuân thủ logic, từ các dẫn chứng cụ thể đến ý chính của mình một cách mạch lạc. Những bằng chứng và ví dụ mà tác giả đưa ra đều rõ ràng và minh chứng cho quan điểm của mình đồng thời khiến độc giả tin tưởng vào luận điểm mà tác giả muốn truyền đạt. Vì vậy, có thể nói rằng, lí lẽ, dẫn chứng mà tác giả đưa ra là toàn diện và đủ sức thuyết phục.
1. Đọc kỹ văn bản để hiểu câu hỏi và tìm ra ý chính của tác giả.
2. Xác định các lí lẽ, dẫn chứng mà tác giả sử dụng để làm nổi bật ý kiến của mình.
3. Phân tích cách mà tác giả sắp xếp các lí lẽ, bằng chứng để xem chúng có theo trình tự logic và hợp lý không.
Câu trả lời:
Theo em, cách lập luận của tác giả trong văn bản đó rất sáng sủa và chặt chẽ. Tác giả đã xắp xếp các lí lẽ và dẫn chứng một cách hợp lí, tuân thủ logic, từ các dẫn chứng cụ thể đến ý chính của mình một cách mạch lạc. Những bằng chứng và ví dụ mà tác giả đưa ra đều rõ ràng và minh chứng cho quan điểm của mình đồng thời khiến độc giả tin tưởng vào luận điểm mà tác giả muốn truyền đạt. Vì vậy, có thể nói rằng, lí lẽ, dẫn chứng mà tác giả đưa ra là toàn diện và đủ sức thuyết phục.
Câu hỏi liên quan:
- SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒICâu hỏi 1:Văn bản trên được viết nhằm mục đích gì?
- Câu hỏi 2:Em hãy chỉ ra mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản dựa vào...
- Câu hỏi 3:Em có nhận xét gì về những bằng chứng tác giả nêu ra trong đoạn trích dưới đây?Quan...
- Câu hỏi 4:Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra Tự học - một thú vui bổ ích là văn bản nghị luận...
- Câu hỏi 5:Có bạn cho rằng: Tự học là không cần sự trợ giúp của người khác. Em hãy viết một...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bảnTự học...
- Câu 2. Nội dung chính của văn bản Tự học một thú vui bổ ích?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Tự học một thú vui bổ ích
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Tự học một thú vui bổ ích
- Câu 6. Em có đồng tình với quan điểm của tác giả về thói quen tự học hay không? Theo em, tự học có...
Tóm lại, tác giả đã có nỗ lực lập luận nhưng có thể cần thêm nỗ lực và sự cân nhắc để làm cho văn bản trở nên thuyết phục hơn.
Đôi khi cách lập luận của tác giả còn mơ hồ hoặc thiên vị, cần phải có ý kiến phản biện để trở nên công bằng hơn.
Có thể xem xét việc tác giả cần thêm những dẫn chứng từ các nguồn đáng tin cậy để tăng sức thuyết phục cho bài văn.
Tuy nhiên, có thể cần thêm thông tin hoặc dẫn chứng để làm cho lập luận của tác giả trở nên toàn diện hơn.
Tác giả đã sử dụng nhiều lí lẽ hợp lý và dẫn chứng cụ thể để minh chứng cho quan điểm của mình.