Câu 2. Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó các trường hợp sau:a) Một anh học lớp trên, rủ em cùng...
Câu hỏi:
Câu 2. Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó các trường hợp sau:
a) Một anh học lớp trên, rủ em cùng “xử lí” một nhóm bạn khác đã “chơi trội” sau buổi thi văn nghệ toàn trường.
b) Trong lớp, em bị lôi kéo để tẩy chay một bạn khác giới vì bạn ấy có nhiều điểm khác biệt với mọi người (chiểu cao, cân nặng,...).
c) Trên đường đi học về, em bị một bạn cùng lớp chặn lại và doạ đánh do không chịu chỉ đáp án cho bạn khi làm bài kiểm tra.
d) Đã hai lần trong tuần này, một bạn ép em đưa tiền ăn sáng và hăm doạ: “Không được kể lại cho bất kì ai”.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Huy
Câu trả lời chi tiết hơn cho câu hỏi trên như sau:Trường hợp a: Em sẽ không đồng ý tham gia vào việc xử lí nhóm bạn khác sau buổi thi văn nghệ. Thay vì tham gia vào hành vi tiêu cực, em sẽ tránh xa nhóm đó và báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm hoặc người quản lý trường học để họ có biện pháp giải quyết vấn đề và ngăn chặn những tình huống xấu xảy ra.Trường hợp b: Em sẽ từ chối tham gia vào việc tẩy chay bạn khác giới vì những điểm khác biệt với mọi người. Em sẽ nói lên quan điểm của mình và khuyên nhắc các bạn khác về việc tôn trọng sự đa dạng và đặc biệt của mỗi người. Làm như vậy giúp xây dựng một môi trường học tập và giao lưu tích cực, không có chỗ cho sự kỳ thị và đối xử bất công.Trường hợp c: Em sẽ không chịu đánh đổi việc đưa ra đáp án cho việc bị doạ đánh. Em sẽ nhanh chóng rời khỏi tình huống nguy hiểm và thông báo cho giáo viên cũng như phụ huynh về sự việc để họ giúp đỡ và bảo vệ em khỏi những hành vi bạo lực từ bạn cùng lớp.Trường hợp d: Em sẽ không chấp nhận việc bị ép buộc đưa tiền ăn sáng và bị hăm doạ để giữ bí mật. Em sẽ báo cáo sự việc cho người có trách nhiệm như mẹ, giáo viên hoặc cán bộ trường học để họ có biện pháp giải quyết vấn đề và ngăn chặn tình trạng tệ hại này tiếp diễn. Đồng thời, em sẽ tập trung vào việc bảo vệ bản thân và không bị đe dọa hoặc khuất phục trước hành vi áp đặt không công bằng này.
Câu hỏi liên quan:
- Mở đầuTheo em, những bạn học sinh trong bức tranh dưới đây có những hành vi nào chưa phù hợp? Vì...
- Khám phá1. Em hãy quan sát các bức tranh sau và thực hiện yêu cầu.Gọi tên các hành vi bạo lực...
- 2. Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.Theo em, hành vi của T có phải là bạo lực học đường...
- 3. Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi.Người ở độ tuổi vị thành niên sẽ bị xử lí như...
- 4. Em hãy đưa ra những cách ứng xử phù hợp cho các tình huống sau.Em sẽ làm gì, nếu là thành viên...
- Luyện tậpCâu 1. Em hãy tranh luận cùng bạn về những ý kiến sau:a) Chế giễu bạn trên mạng xã hội hay...
- Câu 3. Em hãy đọc và sắp xếp các hành động sau theo trình tự trước, trong và sau khi xảy ra bạo lực...
- Câu 4. Em hãy kể lại một tình huống mâu thuẫn của bạn bè mà em từng chứng kiến, từ đó đưa ra giải...
- Vận dụngCâu 1. Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các...
- Câu 2. Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai trước lớp một tiểu phẩm về phòng,...
Đối với trường hợp c và d, em cần thông báo vấn đề này cho người giáo viên hoặc những người có thể giúp đỡ. Không nên tự mình giải quyết các tình huống xung đột mà phải tìm sự giúp đỡ từ người khác để bảo vệ bản thân.
Với trường hợp b, em cần tự tin với bản thân và không để cho bất kỳ sự phân biệt đối xử nào ảnh hưởng đến mình. Em có thể nói chuyện trực tiếp với nhóm bạn đó để giải quyết vấn đề.
Trong trường hợp a, em nên tránh tham gia vào hành vi xử lí người khác mà không có căn cứ đúng đắn. Thay vào đó, em có thể tránh xa nhóm bạn đó hoặc tìm cách trò chuyện với họ để giải quyết một cách hòa bình và có lý.