2. Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.Theo em, hành vi của T có phải là bạo lực học đường...
Câu hỏi:
2. Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.
- Theo em, hành vi của T có phải là bạo lực học đường không? Vì sao?
- Những biểu hiện nào của bạo lực học đường được đề cập trong câu chuyện trên?
- Bạo lực học đường gây ra những hậu quả gì cho N?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Việt
Cách làm:
1. Đọc kỹ câu chuyện để hiểu rõ nội dung và tìm ra các chi tiết liên quan đến bạo lực học đường.
2. Xác định xem hành vi của T có phải là bạo lực học đường không và giải thích lý do.
3. Liệt kê các biểu hiện của bạo lực học đường trong câu chuyện.
4. Phân tích hậu quả của bạo lực học đường đối với N.
Câu trả lời:
Theo em, hành vi của T có thể được xem là bạo lực học đường vì T đã sử dụng lời nói xấu, xúc phạm N trên mạng xã hội và rủ các bạn không chơi với N. Hành vi này không chỉ ảnh hưởng đến danh dự và nhân phẩm của N mà còn khiến N cảm thấy lo lắng và buồn bã, đó là những hậu quả của bạo lực học đường. Trong câu chuyện, biểu hiện của bạo lực học đường là việc T nói xấu, xúc phạm và rủ rê để cô lập N khỏi nhóm bạn. Điều này gây ra tâm lý không ổn định cho N, ảnh hưởng đến tinh thần và học tập của N.
1. Đọc kỹ câu chuyện để hiểu rõ nội dung và tìm ra các chi tiết liên quan đến bạo lực học đường.
2. Xác định xem hành vi của T có phải là bạo lực học đường không và giải thích lý do.
3. Liệt kê các biểu hiện của bạo lực học đường trong câu chuyện.
4. Phân tích hậu quả của bạo lực học đường đối với N.
Câu trả lời:
Theo em, hành vi của T có thể được xem là bạo lực học đường vì T đã sử dụng lời nói xấu, xúc phạm N trên mạng xã hội và rủ các bạn không chơi với N. Hành vi này không chỉ ảnh hưởng đến danh dự và nhân phẩm của N mà còn khiến N cảm thấy lo lắng và buồn bã, đó là những hậu quả của bạo lực học đường. Trong câu chuyện, biểu hiện của bạo lực học đường là việc T nói xấu, xúc phạm và rủ rê để cô lập N khỏi nhóm bạn. Điều này gây ra tâm lý không ổn định cho N, ảnh hưởng đến tinh thần và học tập của N.
Câu hỏi liên quan:
- Mở đầuTheo em, những bạn học sinh trong bức tranh dưới đây có những hành vi nào chưa phù hợp? Vì...
- Khám phá1. Em hãy quan sát các bức tranh sau và thực hiện yêu cầu.Gọi tên các hành vi bạo lực...
- 3. Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi.Người ở độ tuổi vị thành niên sẽ bị xử lí như...
- 4. Em hãy đưa ra những cách ứng xử phù hợp cho các tình huống sau.Em sẽ làm gì, nếu là thành viên...
- Luyện tậpCâu 1. Em hãy tranh luận cùng bạn về những ý kiến sau:a) Chế giễu bạn trên mạng xã hội hay...
- Câu 2. Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó các trường hợp sau:a) Một anh học lớp trên, rủ em cùng...
- Câu 3. Em hãy đọc và sắp xếp các hành động sau theo trình tự trước, trong và sau khi xảy ra bạo lực...
- Câu 4. Em hãy kể lại một tình huống mâu thuẫn của bạn bè mà em từng chứng kiến, từ đó đưa ra giải...
- Vận dụngCâu 1. Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các...
- Câu 2. Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai trước lớp một tiểu phẩm về phòng,...
Để ngăn chặn bạo lực học đường, cần phải tạo ra các biện pháp kiểm soát, giám sát hành vi của học sinh, cung cấp đào tạo về giao tiếp và xử lý xung đột cho học sinh để họ có thể giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình và xây*** một môi trường học tập lành mạnh.
Các biểu hiện khác của bạo lực học đường mà có thể xuất hiện trong câu chuyện là sự trầm cảm, tâm lý không ổn định, sự tự ti của N trước T.
Hành vi bạo lực học đường không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân mà còn tạo ra môi trường học tập không an toàn và không thân thiện cho tất cả học sinh.
Bạo lực học đường có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho N như tổn thương về thể chất, tinh thần, tự tin bị suy giảm và ảnh hưởng đến việc học tập của N.
Trong câu chuyện, biểu hiện của bạo lực học đường được thể hiện qua việc T tỏ ra hung hăng, xô đẩy và đánh đập N màu không có lý do chính đáng.