C. Hoạt động luyện tập.1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Bài thơ về tiểu đội xe không kính.So sánh...
Câu hỏi:
C. Hoạt động luyện tập.
1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
So sánh những nét chung và riêng trong việc thể hiện hình tượng người lính trong tác phẩm Đồng chí của Chính Hữu và bài thơ về tiểu đội xe không kinh của Phạm Tiến Duật
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Giang
Cách làm:1. Đọc và tìm hiểu văn bản của bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu và bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật.2. Tập trung vào những đặc điểm chung và riêng biệt của hình ảnh người lính trong hai bài thơ.3. So sánh và phân tích sự giống và khác nhau giữa hai bài thơ về cách thể hiện hình tượng người lính.Câu trả lời:Giống nhau:- Mục đích chiến đấu: Cả hai bài thơ đều thể hiện người lính với mục đích chiến đấu cho nền độc lập của dân tộc.- Tinh thần vượt qua khó khăn: Cả hai hình tượng người lính đều thể hiện sự kiên cường, dũng cảm trong cuộc chiến.Khác nhau:- Người lính trong bài thơ "Đồng chí": được mô tả mang vẻ đẹp chân chất, mộc mạc của người lính xuất thân từ nông dân.- Người lính trong bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính": luôn trẻ trung sôi nổi, vui nhộn với khí thế mới mang tinh thần thời đại.Những khác biệt này giúp hai bài thơ thể hiện những góc nhìn khác nhau về hình ảnh người lính và tạo nên sự phong phú, đa dạng trong văn học.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động.Sưu tầm và giới thiệu một bức tranh hoặc một bài thơ về người lính Trường...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức.1. Đọc văn bản: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.2. Tìm hiểu văn...
- b. Tìm trong bài thơ những từ, hình ảnh miêu tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên và chiến tranh. Theo...
- c. Người lính lái xe hiện lên như thế nào trong bài thơ ( tư thế, bản lĩnh, ý chí, tâm hồn...)
- d. Khổ thơ cuối bài thơ có ý gì đặc biệt về giọng điệu và cách thể hiện?
- 3. Nghị luận đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu(1) Một đàn ếch đi ngang qua khu rừng và hai...
- b. Trong đoạn trích kể về Thúy Kiều báo ân báo oán ( trích Truyện Kiều) tác giả kể lại cuộc đối...
- c. Theo em yếu tố nghị luận có vai trò gì trong văn tự sự? Khi nào cần đưa ra yếu tố nghị luận vào...
- 2. Ôn tập và kiểm tra về truyện kí trung đại.a. Hoàn thiện bảng sau vào vở:STTTên văn bảuâtn đoạn...
- b) Bằng những hiểu biết về truyện Kiều của Nguyễn Du và truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình chiểu ...
- c. Qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng Bích,em hãy so sánh...
- d) Em hiểu gì về truyện truyền kì ? Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu tố kì " trong tác phẩm chuyện...
- e. Phân tích hiệu quả của nghệ thuật tương phản thể hiện qua hai sự đối lập hinhf tượng Nguyễn Huệ...
- g. Một trong những đặc điểm tiêu biểu của thơ văn trung đại là tính ước lệ. Em hãy nêu một số biểu...
- 3. Tổng kết từ vựng tiếp.a. Tại sao trong mỗi ngôn ngữ, vốn từ vựng luôn được mở rộng?...
- b. Hoàn thiện bảng sau vào vở:Từ ngữKhái niệmVai tròVí dụ minh họaTừ mượnTừ Hán...
- c. Theo em từ mượn chủ yếu được dùng trong những trường hợp nào?
- d. Từ Hán Việt có nguồn gốc từ đâu? Tại sao chúng được coi là từ Hán Việt?
- e.Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội được dùng cho những trường hợp nào? Nêu ví dụ minh họa.
- g Tại sao phải trau dồi vốn từ? Muốn sử dụng từ ngữ cần có những điều kiện nào?
- h. Phát hiện và sửa lỗi từ ngữ trong câu sau:(1) Chuyện quan trong như vậy mà anh ấy cứ bàng...
- 4. Luyện tập về sử dụng yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự.a. Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu...
- c. Tưởng tượng mình là nhân vật " tôi" trong bài thơ đồng chí của Chính Hữu để kể lại câu chuyện về...
- D.Hoạt động vận dụng.1. Chỉ ra và nêu tác dụng của từ Hán Việt trong đoạn trích:Nhớ đêm ra đi đất...
- 2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở dưới:Chàng Kim từ lại thư song…Làm chi đem thói khuynh...
- E. Hoạt động mở rộng tìm tòi.Đoạn trích sau đem lại cho em bài học gì về lựa chọn từ ngữ để gìn giữ...
Bình luận (0)