b)Tìm thành phần phụ chú trongcác trường hợp sau và cho biết chúng bổ sung điều...
Câu hỏi:
b) Tìm thành phần phụ chú trong các trường hợp sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. Thành phần phụ chú trong mỗi câu liên quan đến những từ ngữ nào trước đó?
(1) Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
(2) Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ – gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tuỳ thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.
(Phê-đê-ri-cô May-o, Giáo dục – chìa khoá của tương lai)
(3) Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấy đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ – những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.
(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới)
(4) Cô bé nhà bên có ai ngờ
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi).
(Giang Nam, Quê hương)
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ngọc
Cách làm:
1. Đọc kỹ các đoạn văn và xác định các thành phần phụ chú trong từng câu.
2. Xác định từ hoặc cụm từ mà thành phần phụ chú liên quan đến trước đó.
3. Giải thích ý nghĩa và vai trò của thành phần phụ chú trong câu.
Câu trả lời:
1. Thành phần phụ chú trong câu (1) là "kể cả anh". Nó chú thích phạm vi bao quát của cụm từ "chúng tôi, mọi người" và bổ sung cho chúng.
2. Thành phần phụ chú trong câu (2) là "các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ". Nó giải thích cho những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí.
3. Thành phần phụ chú trong câu (3) là "những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới". Nó chú thích cho cụm từ "lớp trẻ" và nhấn mạnh vai trò của lớp trẻ đối với tương lai của đất nước.
4. Thành phần phụ chú trong câu (4) là "có ai ngờ" và "thương thương quá đi thôi". Chúng cho thấy thái độ, ngạc nhiên của người nói và tình cảm mến thương của người nói.
1. Đọc kỹ các đoạn văn và xác định các thành phần phụ chú trong từng câu.
2. Xác định từ hoặc cụm từ mà thành phần phụ chú liên quan đến trước đó.
3. Giải thích ý nghĩa và vai trò của thành phần phụ chú trong câu.
Câu trả lời:
1. Thành phần phụ chú trong câu (1) là "kể cả anh". Nó chú thích phạm vi bao quát của cụm từ "chúng tôi, mọi người" và bổ sung cho chúng.
2. Thành phần phụ chú trong câu (2) là "các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ". Nó giải thích cho những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí.
3. Thành phần phụ chú trong câu (3) là "những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới". Nó chú thích cho cụm từ "lớp trẻ" và nhấn mạnh vai trò của lớp trẻ đối với tương lai của đất nước.
4. Thành phần phụ chú trong câu (4) là "có ai ngờ" và "thương thương quá đi thôi". Chúng cho thấy thái độ, ngạc nhiên của người nói và tình cảm mến thương của người nói.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động1. Em hiểu “hành trang” là gì?
- 2.Theo em, học sinh lớp 9 cần chuẩn bị những hành trang gì để bước vào trường trung học phổ...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"2. Tìm hiểu văn...
- b)Trong bài viết, tác giả cho rằng: "Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân...
- c)Chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam được tác giả nêu và phân tích trong...
- d)Tác giả có thái độ như thế nào đối với con người và dân tộc mình trước yêu cầu của thời...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lập (tiếp theo)a) Đọc các câu sau đây (trích từ truyện ngắn Làng...
- b)Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi.(1) Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh –và...
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo líĐọc văn bản và trả lời câu hỏiTRI THỨC LÀ SỨC...
- b)Văn bản có thể chia làm mấy phần? Chỉ ra nội dung của mỗi phần và mối quan hệ của chúng với...
- c)Đánh dấu các câu mang luận điểm chính trong bài. Các luận điểm ấy đã diễn đạt được rõ ràng,...
- d) Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính? Cách lập luận có thuyết phục hay không?
- e)Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí khác với bài nghị luận về một sự việc, hiện...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.Em hãy nêu...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lập (tiếp theo)a)Tìm thành phần gọi - đáp trong đoạn...
- 4.Viết bài tập làm văn số 5 – Nghị luận xã hộiĐề 1: Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ...
- Đề 2: Trình bày quan điểm của em về trò chơi điện tử.
- D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn khoảng 10 – 12 câu trình bày suy nghĩ của em về những đặc...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1.Tìm đọc một số văn bản nói về tính cách và phẩm chất con người...
- 2.Chỉ ra một số phẩm chất, kỹ năng mà thanh niên thế kỉ XXI cần phải có.
Array