b)Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi.(1) Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh –và...
Câu hỏi:
b) Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi.
(1) Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh – và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
(2) Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm.
(Nam Cao, Lão Hạc)
- Nếu được lược bỏ các từ ngữ in đậm, nghĩa sự việc của mỗi câu trên có thay đổi không? Vì sao?
- Ở câu (1) các từ in đậm dược thêm vào để chú thích cho cụm từ nào?
- Trong câu (2), cụm chủ vị in đậm chú thích điều gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Vương
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau đây:1. Đọc câu hỏi và các câu được cung cấp.2. Xác định từ ngữ in đậm trong mỗi câu và hiểu vai trò của chúng.3. Xác định nếu việc lược bỏ các từ ngữ in đậm có ảnh hưởng đến nghĩa của câu không.4. Xác định các từ in đậm trong câu (1) và câu (2) được thêm vào để chú thích cho cụm từ nào.5. Đưa ra câu trả lời chi tiết và logic cho từng câu hỏi.Câu trả lời có thể như sau:- Nếu được lược bỏ các từ ngữ in đậm, nghĩa của sự việc của mỗi câu trên không thay đổi. Vì đây là thành phần phụ chú của câu chỉ đóng vai trò bổ sung ý nghĩa cho thành phần chính. Nội dung chính của câu không nằm trong thành phần này.- Ở câu (1), cụm từ “và cũng là đứa con duy nhất của anh” được thêm vào để chú thích cho "đứa con gái đầu lòng của anh".- Cụm chủ – vị “tôi nghĩ vậy” có tác dụng báo cho độc giả biết rằng nhận định “Lão không hiểu tôi” diễn ra trong suy nghĩ của riêng “tôi”, là suy đoán chủ quan của “tôi”, chứ chưa hẳn đã đúng.Hy vọng câu trả lời này giúp bạn hiểu rõ hơn về cách xác định và giải thích vai trò của các từ ngữ trong các câu văn.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động1. Em hiểu “hành trang” là gì?
- 2.Theo em, học sinh lớp 9 cần chuẩn bị những hành trang gì để bước vào trường trung học phổ...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"2. Tìm hiểu văn...
- b)Trong bài viết, tác giả cho rằng: "Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân...
- c)Chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam được tác giả nêu và phân tích trong...
- d)Tác giả có thái độ như thế nào đối với con người và dân tộc mình trước yêu cầu của thời...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lập (tiếp theo)a) Đọc các câu sau đây (trích từ truyện ngắn Làng...
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo líĐọc văn bản và trả lời câu hỏiTRI THỨC LÀ SỨC...
- b)Văn bản có thể chia làm mấy phần? Chỉ ra nội dung của mỗi phần và mối quan hệ của chúng với...
- c)Đánh dấu các câu mang luận điểm chính trong bài. Các luận điểm ấy đã diễn đạt được rõ ràng,...
- d) Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính? Cách lập luận có thuyết phục hay không?
- e)Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí khác với bài nghị luận về một sự việc, hiện...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.Em hãy nêu...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lập (tiếp theo)a)Tìm thành phần gọi - đáp trong đoạn...
- b)Tìm thành phần phụ chú trongcác trường hợp sau và cho biết chúng bổ sung điều...
- 4.Viết bài tập làm văn số 5 – Nghị luận xã hộiĐề 1: Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ...
- Đề 2: Trình bày quan điểm của em về trò chơi điện tử.
- D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn khoảng 10 – 12 câu trình bày suy nghĩ của em về những đặc...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1.Tìm đọc một số văn bản nói về tính cách và phẩm chất con người...
- 2.Chỉ ra một số phẩm chất, kỹ năng mà thanh niên thế kỉ XXI cần phải có.
Như vậy, các từ ngữ in đậm trong câu văn không ảnh hưởng đến nghĩa cơ bản của sự việc mà chỉ đóng vai trò bổ sung hoặc chú thích cho thông tin chính.
Trong câu (2), cụm chủ vị in đậm 'tôi' chú thích về đối tượng ngữ cảm trong câu. Đây là cách giúp người đọc nhận biết ngữ cảm của nhân vật đang nói.
Ở câu (1), các từ in đậm được thêm vào để chú thích cho cụm từ 'đứa con gái đầu lòng của anh' và 'đứa con duy nhất của anh'. Những từ này giúp người đọc hiểu rõ hơn về tình huống sẽ mô tả.
Nghĩa của sự việc trong mỗi câu không thay đổi khi các từ ngữ in đậm được lược bỏ đi. Các từ này chỉ là phụ đề hoặc giải thích cho thông tin chính trong câu.