5.18 Một nhóm học sinh tìm hiểu độ cứng của lò xo. Họ dùng các lò xo giống nhau có cùng chiều dài...
5.18 Một nhóm học sinh tìm hiểu độ cứng của lò xo. Họ dùng các lò xo giống nhau có cùng chiều dài và cùng độ cứng kết hợp thành hệ hai lò xo mắc nối tiếp và hệ hai lò xo mắc song song. Sau đó, họ treo các vật với trọng lượng khác nhau vào đầu dưới mỗi hệ lò xo treo thẳng đứng, rồi đo độ giãn. Kết quả đo được cho ở bảng dưới đây.
Trọng lượng (N) | Độ giãn (cm) | |
Hệ lò xo nối tiếp | Hệ lò xo song song | |
0 | 0 | 0 |
0,5 | 2,5 | 0,7 |
1,0 | 6,2 | 1,5 |
1,5 | 9,5 | 2,6 |
2,0 | 13,6 | 3,4 |
2,5 | 17,5 | 4,4 |
3,0 | 21,4 | 5,3 |
a) Với mỗi hệ lò xo nối tiếp và hệ lò xo song song, vẽ đồ thị biểu diễn liên hệ giữa lực tác dụng vào đầu dưới hệ lò xo và độ giãn của hệ.
b) Sử dụng đồ thị để tính độ cứng cho mỗi hệ lò xo.
c) Sử dụng đồ thị để chứng tỏ rằng độ cứng của hệ hai lò xo nối tiếp bằng một phần tư độ cứng của hệ hai lò xo song song.
d) Đối với hệ hai lò xo nối tiếp, tính sai số tỉ đối trong mỗi lần đo độ giãn, nếu sai số tuyệt đối là $\pm $ 0,1 cm.
- 5.9 Trong phòng thí nghiệm, vật nào sau đây đang bị biến dạng kéo?A. Lò xo trong lực kế ống đang đo...
- 5.10Lực đàn hồi nói chung và lực đàn hồi của lò xo nói riêng có rất nhiều ứng dụng quan trọng...
- 5.11Một lò xo nhẹ có độ cứng k = 100 N/m và chiều dài tự nhiên l$_{o}$= 10,0 cm. Người...
- 5.12 Khi treo vào đầu dưới của một lò xo vật khối lượng m$_{1}$= 800 g thì lò xo có chiều dài...
- 5.13Một diễn viên xiếc đang leo lên một sợi dây được treo thẳng đứng từ trần nhà cao. Sợi dây...
- 5.14Một lò xo có độ cứng k = 400 N/m một đầu gắn cố định. Tác dụng một lực vào đầu còn lại...
- 5.15Cho hệ vật như hình 5.1. Ban đầu hai vật được giữ sao cho lò xo bị nén một đoạn 10,0 cm...
- 5.16Cho các dụng cụ sau:Giá thí nghiệm đã gắn thước đo độ dài: 1 cái.Lò xo chưa biết độ cứng:...
- 5.17Cho các dụng cụ sau:Lực kế: 1 cái.Thước đo độ dài: 1 cáiLò xo cần xác định độ cứng: 1...