Soạn bài Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học

Phương pháp giải

Phương pháp giải:Khai thác nội dung ngữ liệu tham khảo, xác định quan điểm của người viết về vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học.

Người viết đưa ra quan điểm về vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học:

- “đời sống là một cuộc chuyển hóa của cho và nhận, nhận và cho. Chúng ta không thể nào sống mà không kết nối với người khác. Tình cảm của chúng ta là kết quả của quá trình tương tác với đồng loại”

- “Chỉ cần tận tụy với lí tưởng cống hiến của mình, dù thành tự có nhỏ bé, bạn vẫn là người đã để lại cho cuộc sống một nền móng, một mảng nào đó của một thành tựu lớn lao”

Phương pháp giải

Phương pháp giải:Khai thác nội dung ngữ liệu tham khảo, xác định những luận điểm người viết đưa ra để làm rõ quan điểm của mình.

Để làm rõ quan điểm của mình, người viết đã đưa ra một loạt những luận điểm:

- “Sống trọn vẹn là biết cho đi, như việc dâng tặng “chiếc ly tràn đầy cuộc sống” của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ”

- “Sống trọn vẹn là kiên trì cống hiến, theo đuổi lý tưởng”

Phương pháp giải

Phương pháp giải:Khai thác nội dung ngữ liệu tham khảo, xác định hệ thống luận điểm, lí lẽ và bằng chứng, từ đó nhận xét về sự kết hợp của chúng, nêu ví dụ làm rõ.

Mỗi luận điểm, lí lẽ và bằng chứng có sự kết hợp, bổ sung ý nghĩa cho lẫn nhau. Luận điểm là tiền đề để phát triển các lý lẽ, bằng chứng và ngược lại, lí lẽ, bằng chứng là yếu tố làm rõ luận điểm.

Ví dụ: Tác giả đưa ra luận điểm “sống trọn vẹn là biết cho đi..”, để làm rõ vấn đề đó với người đọc, tác giả đã đưa ra những lí lẽ, bằng chứng cụ thể “Một đứa trẻ chỉ có thể lớn lên khi được chăm sóc bởi cha me, gia đình - nhận sự dưỡng nuôi từ thân nhân. Sau đó đứa trẻ sẽ nhận được sự giáo dục của nhà trường, sự bảo trợ từ xã hội. Lớn lên, nó lao động và ngầm thực hiện một giao kết xã hội giữa quyền lợi và nghĩa vụ đất nước”. Ngược lại, nhờ luận điểm đó mà những lí lẽ, bằng chứng mới được thấu đáo, cụ thể, rõ ràng và phù hợp. Nếu không có luận điểm thì việc đưa ra lý lẽ, bằng chứng trên làm cho bài văn lan man, sáo rỗng, không có mục đích rõ ràng.

Phương pháp giải

Phương pháp giải: Dựa vào mục tri thức về kiểu bài, quan sát mở bài, thân bài và kết bài của ngữ liệu và đưa ra nhận xét.

Mở bài, thân bài và kết bài của ngữ liệu đã đáp ứng được yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học vì những lí lẽ, dẫn chứng trong bài chặt chẽ, mang tính thuyết phục người đọc vì soi chiếu vấn đề trên nhiều khía cạnh, có những những cơ sở vững chắc làm điểm tựa. Các lí lẽ, dẫn chứng tác giả đưa ra hoàn toàn có cơ sở, xác thực từ đó làm nên sức hấp dẫn, thuyết phục của văn bản nghị luận.