D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 8. Tự đánh giáBài tập 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực...
Câu hỏi:
D. TỰ ĐÁNH GIÁ
Nhiệm vụ 8. Tự đánh giá
Bài tập 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.
Thuận lợi:
Khó khăn:
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Vương
Cách làm:
1. Xác định chủ đề cần đánh giá.
2. Liệt kê những thuận lợi khi thực hiện chủ đề đó.
3. Liệt kê những khó khăn gặp phải khi thực hiện chủ đề đó.
Trả lời:
- Thuận lợi:
+ Chủ đề về môi trường sống là một chủ đề phổ biến và quan trọng giúp học sinh nhận thức về việc bảo vệ môi trường.
+ Nhiệm vụ liên quan đến chủ đề này giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tế hàng ngày, từ đó cũng tạo ra sự nhận thức cao hơn về vấn đề môi trường.
- Khó khăn:
+ Có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin chính xác và đáng tin cậy về chủ đề môi trường.
+ Trong một số trường hợp, học sinh có thể cảm thấy rụt rè và chưa đủ tự tin để thể hiện ý kiến hoặc phân tích sâu về vấn đề tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm với người khác.
Mời bạn tham khảo.
1. Xác định chủ đề cần đánh giá.
2. Liệt kê những thuận lợi khi thực hiện chủ đề đó.
3. Liệt kê những khó khăn gặp phải khi thực hiện chủ đề đó.
Trả lời:
- Thuận lợi:
+ Chủ đề về môi trường sống là một chủ đề phổ biến và quan trọng giúp học sinh nhận thức về việc bảo vệ môi trường.
+ Nhiệm vụ liên quan đến chủ đề này giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tế hàng ngày, từ đó cũng tạo ra sự nhận thức cao hơn về vấn đề môi trường.
- Khó khăn:
+ Có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin chính xác và đáng tin cậy về chủ đề môi trường.
+ Trong một số trường hợp, học sinh có thể cảm thấy rụt rè và chưa đủ tự tin để thể hiện ý kiến hoặc phân tích sâu về vấn đề tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm với người khác.
Mời bạn tham khảo.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Tìm hiểu các hoạt động trong cộng đồng và những hành...
- Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước những nguyên tắc cần tuân thủ để sống hoà hợp trong cộng...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 2. Thực hiện những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá khi tham gia...
- Bài tập 2. Nêu cách ứng xử có văn hóa của em trong các tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 51,...
- Nhiệm vụ 3. Thể hiện tôn trọng sự khác biệt trong cộng đồngKhoanh tròn vào chữ cái trước cách em...
- Nhiệm vụ 4. Thể hiện sự không đồng tình với những hành vị, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa...
- Bài tập2. Viết những ý tưởng chính về nội dung bài thuyết trình em đã chọn.
- Nhiệm vụ 5. Vận động người thân, bạn bè cùng tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạoBài tập 1....
- Bài tập 2:Đánh dấu X vàotrước những cách mà em đã sử dụng để vận động người thân,...
- Nhiệm vụ 6. Giới thiệu truyền thống tự hào của địa phươngBài tập 1. Lựa chọn truyền thống và đặt...
- Bài tập 2. Nêu hình thức sản phẩm và giới thiệu về sản phẩm em đã làm.
- C. VẬN DỤNG - MỞ RỘNGNhiệm vụ 7. Thực hiện nếp sống văn minh và tham gia các hoạt động thiện nguyện...
- Bài tập 2. Liệt kê một số trường hợp khó khăn ở địa phương và những việc làm em đã tham gia giúp đỡ...
- Bài tập 2.Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáRất đúngGần đúngChưa...
- Bài tập 3. Nhận xét của nhóm bạn.
- Bài tập 4. Nhận xét khác.
- Bài tập 5. Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Ngoài ra, việc tự đánh giá còn đòi hỏi sự tự giác và trung thực về bản thân, đôi khi học sinh có thể không muốn thừa nhận các khó khăn và vấn đề cần cải thiện, gây ảnh hưởng đến quá trình phát triển của bản thân.
Tuy nhiên, một khó khăn khi tự đánh giá là việc đôi khi học sinh có thể thiên vị cho bản thân, không thể nhận ra được những khuyết điểm và cần thiết phải có sự đánh giá bên ngoài để có cái nhìn khách quan hơn.
Một trong những thuận lợi khi thực hiện chủ đề là việc tự đánh giá giúp học sinh nhận biết được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, từ đó có cơ hội để cải thiện và phát triển.