Câu 2: trang 92 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Hàm ý của câu in đậm dưới đâu là gì? Vì sao...
Câu hỏi:
Câu 2: trang 92 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2
Hàm ý của câu in đậm dưới đâu là gì? Vì sao em bé không nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý? Việc sử dụng hàm ý có thành công hay không? Vì sao?
Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:
- Cơm sôi rồi chắt nước giùm cái! Nó cũng lại nói trổng.
Tôi lên tiếng mở đường cho nó:
- Cháu phải gọi là:" Ba chắt nước giùm con", phải nói như vậy.
Nó không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên:
-Cơm sôi rồi nhão bây giờ!
Anh Sáu vẫn ngòi im (...)
Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Huy
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ đoạn văn để hiểu rõ hàm ý của câu in đậm.Bước 2: Xác định diễn biến trong đoạn văn và tầm quan trọng của việc sử dụng hàm ý.Bước 3: Trình bày ý kiến cá nhân về việc sử dụng hàm ý trong trường hợp này.Bước 4: Kết luận câu trả lời cho câu hỏi theo quan điểm của mình.Câu trả lời:Trong đoạn văn, hàm ý của câu in đậm “Cơm sôi rồi, nhão bây giờ!” là yêu cầu chắt nước để cơm không nhão. Em bé phải sử dụng hàm ý vì trước đó đã nói thẳng nhưng không có hiệu quả, vì vậy lần này em chọn sử dụng hàm ý để truyền đạt thông điệp một cách hiệu quả hơn. Tuy nhiên, việc sử dụng hàm ý trong trường hợp này không đạt được mục đích, vì người nghe không tiếp nhận và vẫn không hành động theo yêu cầu. Nguyên nhân có thể là do người nghe không chịu chấp nhận cộng tác hoặc không muốn thực hiện yêu cầu của em bé. Điều này dẫn đến việc sử dụng hàm ý không thành công và không hiệu quả trong tình huống cụ thể này.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1: trang 91 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Người nói người nghe những câu in đậm...
- Câu 3: trang 92 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Hãy điền vào lần lượt lời của B trong đoạn...
- Câu 4: trang 92 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Tìm những hàm ý của Lỗ Tần qua viêc ông so...
- Câu 5: trang 93 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Tìm những câu mang ý nghĩa mời mọc hoặc từ...
- Phần tham khảo mở rộngCâu 1:Trình bày những nội dung chính trong bài: "Nghĩa tường minh và...
Khi sử dụng hàm ý, người nói cần chú ý đến cách diễn đạt và ngữ cảnh để tránh hiểu lầm và đạt được mục đích truyền đạt thông điệp một cách hiệu quả.
Em bé sử dụng hàm ý có thể do tính khí hậu hoặc sự cảm thông của người nghe, tuy nhiên, để truyền đạt thông điệp một cách chính xác và hiểu rõ, việc nói thẳng là cách tốt nhất.
Trong trường hợp của em bé trong câu trích, việc sử dụng hàm ý không thành công vì người nghe không hiểu được ý định của em, dẫn đến việc người lớn phải giúp đỡ và chỉ bảo.
Việc sử dụng hàm ý không chắc chắn sẽ thành công vì người nghe có thể hiểu sai ý định của người nói do thiếu thông tin hoặc hiểu sai ngữ cảnh.
Em bé không nói thẳng mà sử dụng hàm ý có thể do cảm xúc hoặc tâm trạng của em không thể nói bằng lời hoặc em không biết cách diễn đạt một cách trực tiếp.