Bài tập 4 : Xử lí tình huốngTình huống 1: Bạn em bị sốt và cảm thấy khó chịu trong người nên ngồi...
Câu hỏi:
Bài tập 4 : Xử lí tình huống
- Tình huống 1: Bạn em bị sốt và cảm thấy khó chịu trong người nên ngồi gục xuống bàn. Em sẽ….
- Tình huống 2: Bạn em có năng khiếu hội họa nhưng bố mẹ không tạo điều kiện cho bạn tham gia các lớp học vẽ và các cuộc thi vẽ. Em sẽ…
- Tình huống 3: Em phát hiện một bạn trong lớp bị các bạn khác bắt nạt, lấy đồ dùng học tập. Em sẽ….
- Tình huống 4: Bạn em rất lười học, thường xuyên ngủ gật trong giờ học và hay giả vờ ốm để không phải đến trường. Em sẽ….
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Long
Câu trả lời chi tiết hơn cho các tình huống được đề cập:Tình huống 1: Em sẽ tiếp tục ở bên bạn và đồng hành với bạn đến phòng y tế. Nếu không có người hướng dẫn, em sẽ kiếm một người lớn hoặc nhân viên trong trường để giúp bạn chuyển đến phòng y tế một cách an toàn. Sau đó, em sẽ báo cho cô giáo và đồng học bài để chia sẻ cho bạn sau khi bạn đã được chăm sóc.Tình huống 2: Em sẽ bày tỏ ý kiến của mình với bố mẹ rằng việc học vẽ giúp bạn phát triển tốt năng khiếu của mình và là một phần quan trọng trong quá trình học tập. Em cũng có thể tìm kiếm các khóa học vẽ miễn phí hoặc tự học trực tuyến để bổ sung kiến thức và kỹ năng về hội họa.Tình huống 3: Em sẽ không chỉ báo cho cô giáo biết mà còn tìm cách nói chuyện trực tiếp với những người đang bắt nạt bạn kia. Em sẽ lịch sự, nhẹ nhàng nhưng quyết định nói rõ rằng hành vi của họ không đúng và không được chấp nhận. Nếu cần, em cũng sẽ hỗ trợ bạn kia và giúp đỡ trong tình huống này.Tình huống 4: Em sẽ thảo luận với bạn kia về lý do tại sao bạn không muốn học và cố gắng tìm hiểu vấn đề. Sau đó, em sẽ thuyết phục bạn kia tham gia học tập bằng cách trình bày lợi ích và ý nghĩa của việc học. Nếu cần, em sẽ hỗ trợ và giúp đỡ bạn kia trong việc học tập để tạo ra động lực và khích lệ bạn hoàn thành bổn phận học tập của mình.
Câu hỏi liên quan:
- Bài tập 1 : Gọi tên và viết nội dung các quyền của trẻ em được mô tả trong các tranh sau:
- Bài tập 2 : Viết cách thực hiện quyền trẻ em được mô tả trong các tranh sau:
- Bài tập 3 : Nêu cảm nhận của em về việc thực hiện quyền trẻ em của các nhân vật trong tranh sau:
- Suy nghĩ sau bài họcEm học được những gì?Vì sao em cần thực hiện quyền của trẻ em?Em sẽ thực...
Tình huống 4: Bạn em rất lười học, thường xuyên ngủ gật trong giờ học và hay giả vờ ốm để không phải đến trường. Em sẽ tìm hiểu nguyên nhân và cố gắng tìm phương pháp học phù hợp, đồng thời đề xuất giúp đỡ từ phụ huynh và giáo viên để khuyến khích và hỗ trợ em học tập tốt hơn.
Tình huống 3: Em phát hiện một bạn trong lớp bị các bạn khác bắt nạt, lấy đồ dùng học tập. Em sẽ không chần chừ, liên hệ với giáo viên hoặc ban giám hiệu để thông báo về tình hình bắt nạt và giúp đỡ bạn bị nạn.
Tình huống 2: Bạn em có năng khiếu hội họa nhưng bố mẹ không tạo điều kiện cho bạn tham gia các lớp học vẽ và các cuộc thi vẽ. Em sẽ trò chuyện và thuyết phục phụ huynh hiểu và ủng hộ đam mê và sở thích của mình.
Tình huống 1: Bạn em bị sốt và cảm thấy khó chịu trong người nên ngồi gục xuống bàn. Em sẽ kiên nhẫn và nhẹ nhàng động viên bạn để bạn nghỉ ngơi, đồng thời thông báo cho giáo viên hoặc nhân viên y tế trong trường.