PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Huyện đường?
Câu hỏi:
PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG
Câu 1. Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Huyện đường?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Việt
Cách 1: Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần phân tích giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản "Huyền đường". Đối với giá trị nội dung, văn bản kể về những hành động mưu trí, vô lương tâm của các quan lại phong kiến, từ đó phản ánh một phần tối hậu, thối nát của quan lại xưa. Đồng thời, văn bản cũng lên án, tố cáo sự mục ruỗng, thối nát trong quan trường. Về giá trị nghệ thuật, văn bản sử dụng ngôn ngữ châm biếm, đả kích, tạo ra tiếng cười trào phúng, mỉa mai, để làm nổi bật và phê phán hình ảnh của các nhân vật.Cách 2: Để trả lời câu hỏi, bạn cần lựa chọn đặc điểm của giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật từ văn bản "Huyền đường". Trong văn bản, giá trị nội dung thể hiện qua việc phản ánh sự vô lương tâm, mục ruỗng đạo đức của quan lại phong kiến xưa, đồng thời chỉ trích và phê phán sự thối nát trong quan trường. Về giá trị nghệ thuật, văn bản sử dụng ngôn ngữ châm biếm, đả kích để gây cười, tạo sự hấp dẫn và sức mạnh lên án hành vi của các nhân vật trong truyện.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn: Giá trị nội dung của văn bản "Huyền đường" nằm ở việc khắc họa một cách rõ ràng, chân thực sự vô lương tâm, mục ruỗng đạo đức của các quan lại phong kiến qua việc tri huyện và bàn bạc nhau chỉ để tìm cách để có lợi, có thể ăn được tiền. Đồng thời, văn bản cũng thể hiện sự phê phán, tố cáo về thái độ mục ruỗng, thối nát trong quan trường, qua đó phản ánh một phần tối hậu, thối nát của xã hội phong kiến xưa. Giá trị nghệ thuật nằm ở việc văn bản sử dụng ngôn ngữ châm biếm, đả kích để gây cười, tạo ra tiếng cười trào phúng, mỉa mai, tạo nên sự hấp dẫn và sức mạnh lên án trong tác phẩm.
Câu hỏi liên quan:
- TRẢ LỜI CÂU HỎICâu 1: Tóm tắt các sự việc trong đoạn trích.
- Câu 2:Liệt kê những lời thoại cho thấy sự tương đồng về bản chất, thủ đoạn giữa các nhân vật...
- Câu 3:Đoạn trích cho thấy tri huyện và đề lại không cần phải giữ ý với nhau. Vì sao vậy? Phân...
- Câu 4:Qua theo dõi cảnh tuồngHuyện đường, bạn hiểu như thế nào về thái độ và cách nhìn...
- Câu5: Lời tự giới thiệu (qua hình thức nói lối) của nhân vật tri huyện đã giúp người xem,...
- Câu 6:Nếu được tham gia dựng lại cảnhHuyện đườngtrên sân khấu, bạn sẽ lưu ý điều...
- KẾT NỐI ĐỌC - VIẾTViết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về tiếng cười châm biếm...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Huyện đường?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục bài Huyện đường
- Câu hỏi 4.Phân tích Huyện đường
- Câu hỏi 5.Lập bảng so sánh hai nhân vật tri huyện và để lại theo các tiêu chí: chức phận,...
- Câu hỏi 6.Tri huyện tự nhận mình là kẻ “Sự lí thường phân ẩu/ Được thua tự đồng tiền”. Việc...
- Câu hỏi 7.Phân tích ý vị châm biếm toát ra từ lời thoại: “Quan chức nghĩ nên thú vị/ Vào...
- Câu hỏi 8.Giải thích nghĩa của câu: "Nắm đứa có tóc ai nắm kẻ trọc đầu”. Theo bạn, triết...
- Câu hỏi 9.Những thể thơ nào đã được tác giả sử dụng để xây dựng hệ thống lời thoại...
- Câu hỏi 10.Nêu đặc điểm lời thoại của nhân vật trên sân khấu qua toàn bộ những câu đối...
Tổng hợp lại, văn bản Huyền đường có giá trị nội dung lớn về lịch sử và văn hóa, cũng như giá trị nghệ thuật cao, góp phần quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc.
Nhờ giá trị nghệ thuật của mình, văn bản Huyền đường không chỉ là tài liệu lịch sử mà còn là nguồn cảm hứng cho các tác phẩm văn học sau này.
Ngoài ra, văn bản Huyền đường còn được coi là tuyển tác văn học có giá trị nghệ thuật cao, với sự kết hợp tinh tế giữa bản văn và thơ ca, tạo nên một tác phẩm văn học đặc sắc.
Văn bản Huyền đường có giá trị nội dung lớn về lịch sử văn hóa của dân tộc Việt Nam, đặc biệt là thời kỳ phong kiến.