HOẠT ĐỘNG 8:BÀI TẬP 1:Lựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh giá sau.
Câu hỏi:
HOẠT ĐỘNG 8:
BÀI TẬP 1: Lựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh giá sau.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Giang
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ nội dung đánh giá.Bước 2: Xác định mức độ đánh giá cho mỗi nội dung (Tốt, Khá, Chưa tốt).Bước 3: Ghi lại mức độ đánh giá cho từng nội dung.Câu trả lời:1. Tốt2. Khá3. Khá4. Tốt5. Tốt6. Tốt7. TốtViết câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn: Dưới đây là tự đánh giá của mình về khả năng tham gia hoạt động nhân đạo và thiện nguyện1. Tôi có thể chỉ ra được ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện đối với bản thân và cộng đồng, vì vậy tôi đánh giá mình đã làm tốt ở mức độ Tốt.2. Tôi tham gia được một số hoạt động thiện nguyện và nhân đạo, nhưng chưa nhiều lắm nên mình đánh giá tích cực ở mức độ Khá.3. Tôi cũng vận động được một số người thân và bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo, vì vậy mình tự đánh giá ở mức độ Khá.4. Tôi thực hiện được hành vi giao tiếp và ứng xử có văn hoá, khi tham gia các hoạt động cộng đồng, vì vậy tôi đánh giá làm tốt ở mức độ Tốt.5. Tôi thể hiện được thái độ tôn trọng sự khác biệt, vì vậy mình tự đánh giá ở mức độ Tốt.6. Tôi cũng thể hiện được thái độ không đồng tình với những hành vi kỳ thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội, vì vậy mình tự đánh giá ở mức độ Tốt.7. Cuối cùng, tôi có thể giới thiệu được các truyền thống đáng tự hào ở địa phương, vì vậy tự đánh giá rằng tôi đã làm tốt ở mức độ Tốt.
Câu hỏi liên quan:
- HOẠT ĐỘNG 1:BÀI TẬP 1:Kể tên một số hoạt đông thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương và...
- BÀI TẬP 2:Chia sẻ cảm xúc của em khi chứng kiến mọi người tham gia các hoạt động thiện nguyện...
- HOẠT ĐỘNG 2:BÀI TẬP 1:Đánh dấu tích vào việc mà em có thể làm để tham gia hoạt động thiện...
- BÀI TẬP 2:Chia sẻ ý nghĩa đối với bản thân khi tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo....
- HOẠT ĐỘNG 3:BÀI TẬP 1:Chia sẻ một biện pháp vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động...
- BÀI TẬP 2:Nêu những biện pháp để vận động người thân và các bạn cùng tham gia hoạt động thiện...
- HOẠT ĐỘNG 4:BÀI TẬP 1:Đánh dấu tích vào ý kiến của em về những hành vi sau.
- BÀI TẬP 2:Nêu cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau.
- HOẠT ĐỘNG 5:BÀI TẬP 1:Viết các yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa mọi người.
- BÀI TẬP 2:Viết một việc làm em đã làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt của em với mọi người.
- BÀI TẬP 3:Tô màu vào ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người.
- HOẠT ĐỘNG 6:BÀI TẬP 1:Đánh dấu tích vào ý kiến của em về những việc làm sau đây và giải thích...
- BÀI TẬP 2:Lên ý tưởng thiết kế và giới thiệu một sản phẩm của nhóm thể hiện thái độ không...
- BÀI TẬP 3:Chia sẻ cảm xúc của em khi mọi người thể hiện tôn trọng sự khác biệt.
- HOẠT ĐỘNG 7:BÀI TẬP 1: Giới thiệu các truyền thống đáng tự hào ở địa phương em.
- BÀI TẬP 2:Chia sẻ những việc làm và cảm xúc của em khi góp phần phát huy các truyền thống...
- BÀI TẬP 4:Đề xuất những nội dung em cần tiếp tục rèn luyện.
Quá cao hoặc quá thấp mức độ đánh giá có thể dẫn đến sự thiên vị hoặc đánh giá không công bằng.
Việc lựa chọn mức độ đánh giá đúng sẽ giúp cung cấp thông tin chính xác về hiệu suất và tiến độ của công việc hoặc học tập.
Mức độ phù hợp của nội dung đánh giá phụ thuộc vào mục tiêu đánh giá và đối tượng được đánh giá.