Hoạt động 2. Điều chỉnh suy nghĩ tích cực trong các tình huốngCH1. Thảo luận cách điều chỉnh suy...

Cách làm:

1. Đọc kỹ đề bài và hiểu rõ nội dung cần thảo luận.
2. Phân tích từng tình huống và nhân vật trong đề bài.
3. Đặt ra câu hỏi và thảo luận với bạn bè hoặc giáo viên về cách điều chỉnh suy nghĩ cho nhân vật trong từng tình huống.
4. Thực hiện đóng vai các nhân vật để tìm ra hướng điều chỉnh suy nghĩ tích cực.
5. Rút ra bài học cho bản thân từ việc xử lí tình huống để điều chỉnh suy nghĩ tích cực.

Câu trả lời:

CH1. Thảo luận cách điều chỉnh suy nghĩ cho nhân vật:
- Trong tình huống 1, Trung nên hiểu rằng mỗi người đều có những điểm mạnh và yếu khác nhau, không cần phải so sánh với người khác để tự đánh giá bản thân. Anh nên trân trọng hơn việc em được quan tâm và học hỏi từ em.
- Trong tình huống 2, Trang cần phải nhìn nhận mọi mối quan hệ từ một góc độ tích cực hơn. Mỗi người đều có quyền tự do lựa chọn bạn bè và không phải làm mọi điều theo ý mình. Trang cần tin tưởng vào mối quan hệ của mình với Lan.

CH2. Học sinh sẽ đóng vai các nhân vật trong mỗi tình huống để tìm ra cách điều chỉnh suy nghĩ tích cực, thông qua việc thảo luận và đưa ra phương án giải quyết tốt nhất.

CH3. Bài học rút ra từ việc xử lí tình huống để điều chỉnh suy nghĩ tích cực là cần phải tôn trọng sự khác biệt, học cách chấp nhận những thay đổi và phát triển tích cực trong mối quan hệ với người khác. Đồng thời, không nên so sánh hay đánh giá bản thân dựa trên nhận xét của người khác.