Giải bài tập tiếng việt lớp 4 kết nối tri thức bài 4 Quả ngọt cuối mùa
Giải bài tập tiếng việt lớp 4 kết nối tri thức bài 4 Quả ngọt cuối mùa
Trong sách giải bài tập tiếng việt lớp 4, bài 4 về Quả ngọt cuối mùa trong tập 2 Kết nối tri thức, cung cấp phần đáp án chuẩn và hướng dẫn giải chi tiết cho các bài tập trong chương trình học. Mục tiêu là giúp các em học sinh hiểu rõ và nắm vững kiến thức được trình bày trong bài học. Mong rằng, thông qua việc giải các bài tập này, các em sẽ phát triển được khả năng tự học và hiểu bài hiệu quả hơn.
Bài tập và hướng dẫn giải
CHUẨN BỊ
Câu hỏi: Đọc một số câu thơ về tình cảm gia đình.
ĐỌC
Bài đọc: Quả ngọt cuối mùa - Võ Thanh An
(sách giáo khoa (SGK) tiếng việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức bài 4)
Câu 1: Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu thương của bà dành cho con cháu.
Câu 2: Tìm nghĩa của mỗi cụm từ sau:
| rét cứa như dao | nom Đoài ngắm Đông | tóc sương da mồi |
| trông bên tây, ngó bên đông, quan sát kĩ khắp nơi | tóc đã bạc, da đã xuất hiện những chấm đồi mồi ( nói về sự già đi của con người | rất rét, rét như cứa vào da thịt |
Câu 3: Người cháu thương bà vì điều gì?
Câu 4: Hai câu thơ " Bà như quả ngọt chín rồi/ Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng" ý nói gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
- A. Bà được ví như quả ngọt mà cuộc đời dành cho con cháu
- B. Tình cảm của bà giống như trái chín, càng thêm thời gian thì càng thêm ngọt ngào
- C. Tuổi của bà càng cao thì tình yêu thương của bà càng lớn.
Câu 5: Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ?
Câu 6: Tìm các từ ngữ có nghĩa giống với từ trông trong những câu sau:
Giêng, Hai rét cứa như dao,
Nghe tiếng chào mào chống gậy ra trông
Nom Đoài rồi lại ngắm Đông
Bề lo sương táp, bề phòng chim ăn.
Câu 7: Tìm thêm từ ngữ có nghĩa giống với từ trông và đặt một câu với từ vừa tìm được.
VIẾT
Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.
Câu 1: Chuẩn bị
- Chọn một nhân vật ( trong câu chuyện hoặc bài thơ) đã mang lại cho em nhiều cảm xúc
- Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em ( ngoại hình, tính cách, suy nghĩ, hành động,....)?
- Tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật đó như thế nào?
Câu 2: Tìm ý
- Mở đầu:
- Giới thiệu nhân vật ( trong câu chuyện hoặc bài thơ em đã đọc, đã nghe).
- Nêu ý kiến khái quát về nhân vật.
- Triển khai:
- Nêu những điều em ấn tượng về nhân vật ( ví dụ: sự kiên nhẫn, sáng tọa cảu Ma-ri-a; lòng vị tha, cao thượng của người nhạc sĩ; đức hi sinh và tình yêu thương con cháu của người bà; vẻ ngâu thơ, háo hức trước cuộc sống mới của chú gà con;....)
- Nêu cảm xúc của em về nhân vật: thích thú, yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục,....
- Thể hiện tình cảm đối với nhân vật bằng một số cách: đọc bài thơ, câu chuyện nhiều lần, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình vớ người thân về nhân vật....
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
Câu 3: Góp ý và chỉnh sửa.
- Bố cục đoạn văn đầy đủ, rõ ràng
- Thong tin về nhân vật được chọn lọc kĩ, thể hiện đúng đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm.
- Tình cảm, cảm xúc của em được nêu cụ thể.
ĐỌC MỞ RỘNG
Câu 1: Đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật.
Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.
PHIẾU ĐỌC SÁCH
| Tên câu chuyện: | Tác giả: | Ngày đọc |
| Nội dung chính: |
| Điều làm em xúc động ở câu chuyện: |
| Mức độ yêu thích |
Câu 3: Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện và những điều làm em xúc động ở câu chuyện.
Câu 4: Kể lại cho người thân nghe một câu chuyện trong hoạt động Đọc mở rộng mà em thấy ấn tượng.
Kể lại cho người thân nghe một câu chuyện trong hoạt động Đọc mở rộng mà em thấy ấn tượng