Câu hỏi 2.Trong những cước chú tòm được theo bài tập 1, cách giải thích nào đối với nghĩa của...
Câu hỏi:
Câu hỏi 2. Trong những cước chú tòm được theo bài tập 1, cách giải thích nào đối với nghĩa của từ được sử dụng nhiều hơn? Hãy lí giải nguyên nhân.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ngọc
Để làm câu hỏi này, bạn có thể làm như sau:1. Liệt kê danh sách các từ được sử dụng trong các cú pháp chú tìm được từ bài tập 1.2. Phân tích và so sánh các cách giải thích nghĩa của từ được sử dụng nhiều hơn.3. Lập luận về nguyên nhân khiến cách giải thích đối với nghĩa từ được sử dụng nhiều hơn.Câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn có thể như sau:Trong những cú pháp chú tìm được từ bài tập 1, cách giải thích đối với nghĩa của từ được sử dụng nhiều hơn là nêu từ đồng nghĩa và làm rõ từng yếu tố. Nguyên nhân là vì hai bài thơ thuộc các thời kỳ và sử dụng những từ ngữ phức tạp, cổ điển đồng thời có sự pha trộn từ cả những từ địa phương. Do đó, việc sử dụng cách giải thích bằng từ đồng nghĩa giúp người đọc hiểu rõ hơn về nghĩa của từ đó và ý nghĩa mà tác giả muốn truyền tải.
Câu hỏi liên quan:
- Câu hỏi 1.Tìm ở phần cước chú hai văn bản Bài ca ngất ngưởng và Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc các...
- Câu hỏi 3.Chỉ ra những trường hợp cước chú cụ thể mà ở đó người biên soạn đã sử dụng phối hợp...
- Câu hỏi 4.Chọn một số từ có cước chú ở các văn bản đọc trong bài và giải thích chúng theo...
- Câu hỏi 5.Vì sao trong các từ điển, bên cạnh việc giải thích nghĩa của từ, người ta thường...
- Câu hỏi 6.Khi phân tích cái hay của những từ được dùng trong văn bản văn học, tại sao ta chưa...
Bình luận (0)