Câu 3:Căn cứ vào những gì được biểu hiện trong lời tả và kể của nhân vật “tôi” về lần trượt...
Câu hỏi:
Câu 3: Căn cứ vào những gì được biểu hiện trong lời tả và kể của nhân vật “tôi” về lần trượt tuyết đầu tiên, hãy đoán định tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Đạt
Cách làm:1. Đọc kỹ đoạn văn liên quan đến lần trượt tuyết đầu tiên.2. Xác định những từ ngữ, cảm xúc, hành động của nhân vật "tôi" đối với Na-đi-a.3. Rút ra kết luận về tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a dựa trên các yếu tố trên.Câu trả lời: Dựa vào lời tả và kể của nhân vật "tôi" về lần trượt tuyết đầu tiên, có thể thấy rằng nhân vật không có tình cảm sâu sắc với Na-đi-a. Lời nói "Na-đi-a, anh yêu em!" có thể chỉ là một trò đùa hoặc cảm thấy Na-đi-a ngộ nghĩnh, đáng yêu trong tình cảnh khó khăn. Nhân vật không thể hiện bất kỳ dấu hiệu nào của tình yêu hoặc tình cảm sâu sắc khác đối với Na-đi-a trong đoạn văn đó.
Câu hỏi liên quan:
- TRẢ LỜI CÂU HỎICâu 1.Câu chuyện trongMột chuyện đùa nho nhỏđược kể bằng lời người...
- Câu 2.Dựa vào sự thay đổi thời gian, địa điểm, thành phần nhân vật trong mạch truyện kể, có...
- Câu 4:Sau lần trượt tuyết đầu tiên, từ khi nảy sinh ý đùa với Na-đi-a, những hành động, cử...
- Câu 5:Câu nói “Na-đi-a, anh yêu em!” có ý nghĩa thế nào với Na-đi-a? Vì sao bất chấp nỗi sợ,...
- Câu 6: Cảnh chia tay của hai nhân vật lúc xuân sang gợi lên cho bạn những cảm nghĩ gì về các nhân...
- Câu 7: Trong phần kết, khi kể về tình trạng cuộc sống của Na-đi-a và của mình nhiều năm sau, người...
- KẾT NỐI ĐỌC - VIẾTViết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích hình ảnh “hàng rào” trong truyện...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Một chuyện đùa...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bảnMột chuyện đùa nho nhỏ?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục bài Một chuyện đùa nho nhỏ
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Một chuyện đùa nho nhỏ
- Câu 5. Qua truyện ngắn "một chuyện đùa nho nhỏ" với hình ảnh hàng rào em có suy nghĩ gì về số phận...
{"1. Nhân vật "tôi" đã biểu hiện sự phấn khích và hồ hởi khi được Na-đi-a dạy trượt tuyết lần đầu tiên.2. Nhân vật "tôi" đã mô tả Na-đi-a như một người hướng dẫn tận tâm và tỉ mỉ, khiến cho nhân vật cảm thấy an tâm và tin tưởng.3. Tình cảm của nhân vật "tôi" với Na-đi-a có thể được đoán định là sự biết ơn và tôn trọng, vì đã giúp đỡ và dạy dỗ nhân vật trượt tuyết.4. Sự hứng thú và niềm vui của nhân vật "tôi" khi trượt tuyết cũng phần nào biểu hiện tình cảm thực sự của nhân vật với Na-đi-a.5. Từ cách mô tả và biểu hiện tinh thần của nhân vật "tôi" khi nhận được sự giúp đỡ từ Na-đi-a, có thể thấy rằng tình cảm của nhân vật đối với Na-đi-a là trân trọng và ấm áp." }