Câu 2. Chia sẻ với thầy cô và các bạn cách mà em chủ động trong môi trường học tậpvà giao...
Câu hỏi:
Câu 2. Chia sẻ với thầy cô và các bạn cách mà em chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Việt
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ câu hỏi và hiểu ý định của nóBước 2: Liệt kê ra những cách mà mình chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhauBước 3: Viết câu trả lời theo cách liệt kêCâu trả lời:Để chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau, em đã thực hiện những cách sau:1. Làm bài tập về nhà: Mỗi khi được giao bài tập, em luôn hoàn thành và ôn tập kỹ càng tại nhà để nắm vững kiến thức.2. Luôn xem bài trước khi tới lớp: Trước mỗi buổi học, em luôn dành thời gian đọc trước bài giảng để hiểu sâu về nội dung.3. Tự giác học tập ở nhà không cần ba mẹ nhắc nhở: Em tự biết quản lý thời gian và lập kế hoạch học tập cho bản thân mà không cần sự giám sát của ba mẹ.Thông qua những cách này, em đã có thể tự chủ động trong quá trình học tập và tạo ra môi trường giao tiếp tích cực với thầy cô và bạn bè.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 2: Chia sẻ với thầy cô và các bạn những biểu hiện của phẩm chất mà em có
- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về những biểu hiện của người có trách nhiệmCâu 1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- Câu 2. Xác định những vấn đề người có trách nhiệm thường đặt ra khi giải quyếtnhiệm vụ.
- Câu 3. Chỉ ra những nguyên nhân khiến cho cá nhân thiếu trách nhiệm trong côngviệc và đề xuất...
- Nhiệm vụ 3: Thể hiện trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợnhững người cùng...
- Câu 2. Đóng vai các nhân vật thể hiện trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ của nhómtrong các tình...
- Câu 3. Chia sẻ với thầy cô và các bạn về những thuận lợi, khó khăn trong quá trìnhrèn luyện...
- Nhiệm vụ 4: Thể hiện sự tự chủ để đạt được các mục tiêu đặt raCâu 1. Trao đổi với bạn về cách thể...
- Câu 2.Đóng vai M. để thể hiện sự tự chủ trong tình huống sau:
- Câu 3. Chia sẻ thêm những tình huống rèn luyện để trở thành người tự chủ trongcông việc của...
- Nhiệm vụ 5: Thể hiện lòng tự trọng trong quá trình thực hiện mục tiêuCâu 1. Đóng vai xử lí tình...
- Câu 2. Trao đổi với bạn về tầm quan trọng của việc nâng cao lòng tự trọng ở mỗihọc sinh.
- Nhiệm vụ 6: Thể hiện ý chí vượt khó để đạt được mục tiêuCâu 1. Đóng vai xử lí tình huống.
- Câu 2. Chia sẻ những tình huống nhờ sự nỗ lực ý chí mà em đã vượt qua khó khăn đểhoàn thành...
- Nhiệm vụ 7: Thể hiện sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập,giao tiếp khác nhauCâu...
- Nhiệm vụ 8: Tham gia diễn đàn về cách thực hiện nội quy, quy định của trường,lớp, cộng...
- Câu 2. Tổ chức thực hiện
- Câu 3. Trao đổi về những điều em đạt được sau khi tham gia diễn đàn về thực hiệnnội quy, quy...
- Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá:Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.Xác...
Em có thể tham gia các câu lạc bộ, nhóm học tập để chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và lắng nghe ý kiến của người khác để mở rộng tầm hiểu biết và kỹ năng giao tiếp.
Em có thể tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể dục nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp, trau dồi kiến thức và làm quen với nhiều người mới.
Em có thể tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để nâng cao kiến thức, tự học các kỹ năng mới mà không cần phải chờ đợi sự hướng dẫn từ giáo viên.
Em có thể chủ động tham gia các hoạt động học tập như thảo luận, đề xuất ý kiến, đặt câu hỏi để hiểu rõ vấn đề hơn.