Câu 2: Chỉ ra yếu tố tự sự, yếu tố trữ tình và tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn...
Câu hỏi:
Câu 2: Chỉ ra yếu tố tự sự, yếu tố trữ tình và tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn văn: " Từ đây, như đã tìm được đúng đường về, sông Hương vui tươi hẳn lên .... chao nhẹ trên mặt nước như những vấn vương của một nỗi lòng". Tìm và phân tích một vài đoạn khác trong văn bản có đặc điểm tương tự.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Long
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ đoạn văn đã cho và xác định yếu tố tự sự, yếu tố trữ tình và tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn văn.Bước 2: Tìm và phân tích các đoạn khác trong văn bản có đặc điểm tương tự với đoạn đã cho.Bước 3: Viết câu trả lời cho câu hỏi theo yêu cầu.Câu trả lời:Trong đoạn văn, yếu tố tự sự được thể hiện qua việc sông Hương được mô tả như một người đang thể hiện cảm xúc của mình, đồng thời yếu tố trữ tình được nhấn mạnh thông qua việc sự vấn vương, ngập ngừng trong chảy của sông Hương. Việc kết hợp hai yếu tố này đã giúp tạo nên một bức tranh sinh động và chân thực về vẻ đẹp của sông Hương, đồng thời thể hiện sự gắn bó, am hiểu và tình cảm sâu sắc của tác giả đối với nơi này.Trong các đoạn khác của văn bản, ta có thể tìm thấy những cụm từ, hình ảnh mô tả của sông Hương tương tự như trong đoạn đã cho, như: "Sông Hương là một biển nước mênh mông, thẳng đứng như một tường đá khổng lồ, nhưng khi chạm vào Thành Huế, nó trở nên dịu dàng, mềm mại, như muốn biến thành một tình yêu mãnh liệt, mãi mãi gắn bó với nơi này. Bóng nước chảy mạnh, nhưng cũng như một trái tim rộn ràng, nhảy nhót vui tươi trên bề mặt, như muốn kể lể về một câu chuyện tình thầm lặng."Việc sử dụng các hình ảnh, cụm từ trữ tình và sự kết hợp một cách tự nhiên giữa hai yếu tố trên đã giúp tạo nên một Bài văn đầy xúc cảm và sâu sắc về vẻ đẹp của sông Hương, đồng thời thể hiện tình cảm của tác giả đối với nơi này.
Câu hỏi liên quan:
- TRƯỚC KHI ĐỌCCâu 1: Bạn đã biết gì về Huế? Hãy chia sẻ với các bạn về điều đó.
- Câu 2: Dựa vào nhan đề và hình ảnh minh họa, bạn dự đoán gì về nội dung của văn bản?
- ĐỌC VĂN BẢNCâu 1: Đoạn văn này miêu tả khúc sông nào của dòng sông Hương? Nét đẹp riêng của khúc...
- Câu 2: Bạn hình dung như thế nào về hình ảnh sông Hương qua đoạn văn này?
- Câu 3: Nêu tình cảm, cảm xúc của tác giả thể hiện qua đoạn văn này.
- Câu 4: Bạn hiểu gì về mối quan hệ giữa sông Hương với Huế qua câu văn : " Quả đúng như vậy .... của...
- Câu 5: Bạn hiểu như thế nào về hình ảnh" Sử thi viết giữa màu cỏ lá xanh biếc" trong đoạn này?
- SAU KHI ĐỌCCâu 1: Thực hiện các yêu cầu dưới đây:a, Nêu một số chi tiết cho thấy hình tượng sông...
- Câu 3: Phân tích tác dụng của một số biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản.
- Câu 4: Nhận xét về cách thể hiện cảm hứng chủ đạo trong tác phẩm.
- Câu 5: Theo bạn, vai trò của sông Hương trong tư cách " người mẹ phù xa của một vùng văn hóa xử sở"...
- Câu 6: Việc tác giả có những phát hiện đặc biệt về sông Hương đã đem đến cho bạn bài học gì về cách...
- Bài tập sáng tạo: Sáng tác một bài thơ, vẽ một bức tranh, ... về hình tượng sông Hương ( hoặc về...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiAi đã...
- Câu 2. Em hãy nêu nội dung chính của văn bảnAi đã đặt tên cho dòng sông
- Câu 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông.
- Câu 4.Phân tích tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông.
Bình luận (0)