B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản2. Tìm hiểu văn bảna) Ghi lại vào vở tên các tác...
Câu hỏi:
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu văn bản
a) Ghi lại vào vở tên các tác phẩm, tác giả, thể loại của các tác phẩm (hoặc đoạn trích) văn học Việt Nam trung đại được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS theo bảng sau:
| Tác phẩm | Tác giả | Thể loại |
Văn học chữ Hán |
|
|
|
|
|
| |
Văn học chữ Nôm |
|
|
|
|
|
|
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Giang
Cách làm:
1. Đọc các tác phẩm văn học trung đại được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS.
2. Ghi vào vở tên các tác phẩm, tác giả và thể loại của từng tác phẩm.
Câu trả lời:
Tác phẩm | Tác giả | Thể loại
Con hổ có nghĩa | Vũ Trinh | Truyện ngắn
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng | Hồ Nguyên Trừng | Truyện ngắn
Sông núi nước Nam | Lí Thường Kiệt | Thơ
Phò giá về kinh | Trần Quang Khải | Thơ
Thiên Trường vãn vọng | Trần Nhân Tông | Thơ
Côn Sơn Ca | Nguyễn Trãi | Thơ
Chiếu dời đô | Lí Công Uẩn | Thơ
Chiếu Bình Ngô đại cáo | Nguyễn Trãi | Cáo
Hịch tướng sĩ | Trần Quốc Tuấn | Hịch
Bàn luận về phép học | Nguyễn Thiếp | Tấu
Chuyện người con gái Nam Xương | Nguyễn Dữ | Truyện ngắn
Chuyện cũ trong phủ chú Trịnh | Phạm Đình Hổ | Tùy bút
Hoàng Lê nhất thống chí | Ngô gia văn phái | Tiểu thuyết
***Danh sách trên chỉ là một phần nhỏ của các tác phẩm và tác giả văn học Việt Nam trung đại được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS. Để biết thêm thông tin và cả danh sách đầy đủ, vui lòng tham khảo giáo trình và tài liệu tham khảo liên quan.
1. Đọc các tác phẩm văn học trung đại được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS.
2. Ghi vào vở tên các tác phẩm, tác giả và thể loại của từng tác phẩm.
Câu trả lời:
Tác phẩm | Tác giả | Thể loại
Con hổ có nghĩa | Vũ Trinh | Truyện ngắn
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng | Hồ Nguyên Trừng | Truyện ngắn
Sông núi nước Nam | Lí Thường Kiệt | Thơ
Phò giá về kinh | Trần Quang Khải | Thơ
Thiên Trường vãn vọng | Trần Nhân Tông | Thơ
Côn Sơn Ca | Nguyễn Trãi | Thơ
Chiếu dời đô | Lí Công Uẩn | Thơ
Chiếu Bình Ngô đại cáo | Nguyễn Trãi | Cáo
Hịch tướng sĩ | Trần Quốc Tuấn | Hịch
Bàn luận về phép học | Nguyễn Thiếp | Tấu
Chuyện người con gái Nam Xương | Nguyễn Dữ | Truyện ngắn
Chuyện cũ trong phủ chú Trịnh | Phạm Đình Hổ | Tùy bút
Hoàng Lê nhất thống chí | Ngô gia văn phái | Tiểu thuyết
***Danh sách trên chỉ là một phần nhỏ của các tác phẩm và tác giả văn học Việt Nam trung đại được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS. Để biết thêm thông tin và cả danh sách đầy đủ, vui lòng tham khảo giáo trình và tài liệu tham khảo liên quan.
Câu hỏi liên quan:
- b)Nêu những điểm phân biệt văn học dân gian với văn học viết.
- c) Nêu và phân tích một số dẫn chứng cho thấy tinh thần yêu nước là một nội dung nổi bật trong văn...
- d)Nêu những biểu hiện của tư tưởng nhân đạo trong một tác phẩm tiêu biểu của văn học trung...
- e) Hoàn thành phiếu học tập sau vào vở:Các thể loại chính của văn học dân gianĐịnh...
- f) Hoàn thành phiếu học tập sau vào vở: kể tên các truyện cổ tích mà em đã được học (hoặc đã đọc)...
- g)Lấy bài thơ Qua đèo ngang của Bà Huyện Thanh Quan để minh hoạ các quy tắc về niêm luật của...
- h)Hãy lấy một số câu ca dao và vài đoạn thơ trong truyện Kiều của Nguyễn Du để minh họa cho...
- i) Chỉ ra sự khác nhau trong cách trần thuật , xây dựng nhân vật giữa một truyện ngắn hiện đại (ví...
- II)Thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi1. Những trường hợp cần viết thư (điện) chúc mừng và thăm...
- (2)Hãy kể thêm một số trường hợp cụ thể cần gửi thư (điện) chúc mừng hoặc thư (điện) thăm...
- (3) Cho biết mục đích và tác dụng của thư ( điện) chúc mừng và thăm hỏi khác nhau như thế nào?
- 2. Cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏia) Đọc các văn bản sau đây và trả lời câu...
- -Em có nhận xét về độ dài của thư ( điện) chúc mừng và và thư (điện) thăm hỏi?
- -Lời văn của thư (điện) chúc mừng và thư (điện) thăm hỏi có điểm nào giống nhau ?
- b) Hãy cụ thể hoá các nội dung sau đây bằng những cách diễn đạt khác nhau:– Lí do cần viết thư...
- c)Từ hai bài tập trên, em hãy cho biết nội dung chính của thư (điện) chúc mừng, thư (điện)...
- C. Hoạt động luyện tập1. Tổng kết phần văn họca)Đọc lại mục lục các văn bản trong sách...
- b) Ghi lại vào vở định nghĩa về các thể loại văn học dân gian theo mẫu:Truyền thuyếtTruyện cổ...
- c) Ghi tên các tác phẩm trung đại đã học trong chương trình Ngữ văn THCS vào vở theo mẫu dưới...
- d) Điền tên các thể loại văn học hiện đại Việt Nam em đã được học vào vở. Xác định phương thức biểu...
- 2. Luyện tập về thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi.a) Hoàn chỉnh lần lượt ba bức điện ở mục 2 theo...
- b)Trong các tình huống nêu dưới đây, đây tình huống nào cần viết thư (điện) chúc mừng, tình...
- D. Hoạt động vận dụng1.Hãy tìm những ví dụ trong Truyện Kiều của Nguyễn Du, thơ Hồ Xuân Hương...
- 2.Hoàn chỉnh một bức điện chúc mừng theo mẫu tự đề xuất.
- E. Hoạt động mở rộngTìm hiểu một số thể loại văn học dân gian chưa được học trong chương trình ngữ...
Qua việc tìm hiểu và ghi lại thông tin về các tác phẩm văn học Việt Nam trung đại, học sinh sẽ có cơ hội hiểu rõ hơn về di sản văn học truyền thống của dân tộc.
Còn đối với văn học chữ Nôm, học sinh có thể ghi lại những tác phẩm như Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn, Kiều trinh của Hồ Xuân Hương.
Ví dụ về một số tác phẩm văn học chữ Hán có thể được đề cập như Truyện Kiều của Nguyễn Du, Đoạn Trung kí của Nguyễn Trai.
Để hoàn thành hoạt động này, học sinh cần tra cứu thông tin về các tác phẩm văn học Việt Nam trung đại trong chương trình Ngữ văn THCS.