6. Đọc phân vai7. Tìm hiểu câu ghép: 1. Đọc đoạn văn dưới đây:(1) Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con...
Câu hỏi:
6. Đọc phân vai
7. Tìm hiểu câu ghép:
1. Đọc đoạn văn dưới đây:
(1) Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to. (2) Hễ con chó đi chậm, con khỉ cấu hai tai chó giật giật. (3) Con chó chạy sải thì khỉ gò lưng như người phi ngựa. (4) Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc.
2. Xếp các câu trong đoạn trên vào nhóm thích hợp và ghi vào bảng nhóm:
a. Câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.
b. Câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.
3. Có thế tách hai cụm chủ ngừ - vị ngữ trong các câu ở nhóm b) thành hai câu không? Vì sao?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Linh
Để giải câu hỏi trên, ta cần làm như sau:1. Đọc và xác định câu ghép trong đoạn văn: Câu ghép trong đoạn văn là các câu có nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.2. Xác định các đoạn văn rồi xếp chúng vào các nhóm thích hợp: a. Câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.b. Câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.3. Chúng ta không thể tách hai cụm chủ ngữ - vị ngữ trong các câu ở nhóm b) thành hai câu, vì các vế câu của mỗi cụm diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ, gắn kết với nhau về nghĩa.Câu trả lời chi tiết hơn:1. Đoạn văn có 4 câu, trong đó có 3 câu thuộc loại câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành: câu 2, câu 3 và câu 4. Còn lại, câu 1 là câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành.2. Xếp các câu vào nhóm thích hợp:a. Câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành: Câu 1.b. Câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành: Câu 2, câu 3, câu 4.3. Không thể tách hai cụm chủ ngữ - vị ngữ trong các câu ở nhóm b) thành hai câu vì mỗi cụm diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ, gắn kết với nhau về nghĩa.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát bức tranh minh hoạ chủ điểm Người công dân và trả lời câu hỏi:a. Các...
- 2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: (sách giáo khoa (SGK))3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải...
- 3.Những cặp thoại nào dưới đây cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không...
- B. Hoạt động thực hành1. a. Đọc đoạn văn sau:(1) Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. (2)...
- 2.Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép rồi viết vào vởa. Mùa xuân đã về...
- 3.Nghe thầy cô đọc và viết vào vở "Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực".
- 4.Chọn chữ thích hợp đế điền vào chỗ trống trong phiêu học tập, biết rằng:(1) Chữ r, d hoặc...
- 5. Chọn bài a hoặc b (trang 8, 9 sách giáo khoa (SGK)) a. Tìm tiếng bắt đầu bằng r, d hay gi thích...
- C. Hoạt động ứng dụngCùng người thân tìm thêm một mẩu chuyện Bác Hồ?
Câu 6: Việc phân loại và tách cụm chủ ngữ - vị ngữ trong câu giúp đọc hiểu câu ghép một cách dễ dàng, nhận biết được từng phần ngữ pháp và ý nghĩa của mỗi phần trong câu.
Câu 5: Trong các câu ở nhóm b), không thể tách hai cụm chủ ngữ - vị ngữ ra để tạo thành hai câu mới vì mỗi câu đã hoàn chỉnh và có ý nghĩa riêng biệt.
Câu 4: Câu 4 được xếp vào nhóm b. Vì có nhiều cụm chủ ngữ như 'Chó chạy thong thả' và 'khỉ buông thõng hai tay', đi kèm với vị ngữ 'khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc' tạo thành một cụm chủ ngữ - vị ngữ.
Câu 3: Câu 3 được xếp vào nhóm b. Vì có nhiều cụm chủ ngữ như 'Con chó chạy sải' và 'khỉ gò lưng như người phi ngựa', đi kèm với vị ngữ 'khỉ gò lưng như người phi ngựa' tạo thành một cụm chủ ngữ - vị ngữ.
Câu 2: Câu 2 được xếp vào nhóm b. Vì có nhiều cụm chủ ngữ như 'Hễ con chó đi chậm' và 'con khỉ cấu hai tai chó giật giật', đi kèm với vị ngữ 'cấu hai tai chó giật giật' tạo thành một cụm chủ ngữ - vị ngữ.