4. Em hãy gõ đệm cho bài hát Vui đến trường với đoạn 1 sử dụng mẫu a, đoạn 2 sử dụng mẫu b
Câu hỏi:
4. Em hãy gõ đệm cho bài hát Vui đến trường với đoạn 1 sử dụng mẫu a, đoạn 2 sử dụng mẫu b
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hạnh
Cách làm:
- Để gõ đệm cho bài hát "Vui đến trường" với đoạn 1 sử dụng mẫu a và đoạn 2 sử dụng mẫu b, trước hết bạn cần hiểu rõ nghĩa của các mẫu a và b để chọn được âm điệu phù hợp cho bài hát.
- Sau đó, bạn cần luyện tập gõ đệm theo mẫu a cho đoạn 1 và theo mẫu b cho đoạn 2 của bài hát.
- Cuối cùng, sau khi luyện tập, bạn cần biểu diễn bài hát "Vui đến trường" với đệm đã gõ theo mẫu a và b.
Câu trả lời chi tiết và đầy đủ:
Để gõ đệm cho bài hát "Vui đến trường" với đoạn 1 sử dụng mẫu a và đoạn 2 sử dụng mẫu b, ta cần thực hiện các bước sau:
1. Xác định nghĩa của mẫu a và mẫu b để chọn âm điệu phù hợp cho bài hát.
2. Luyện tập gõ đệm theo mẫu a cho đoạn 1 và theo mẫu b cho đoạn 2 của bài hát "Vui đến trường".
3. Biểu diễn bài hát với đệm đã gõ theo mẫu a và b để thể hiện sự hòa nhịp và sinh động trong bài hát.
- Để gõ đệm cho bài hát "Vui đến trường" với đoạn 1 sử dụng mẫu a và đoạn 2 sử dụng mẫu b, trước hết bạn cần hiểu rõ nghĩa của các mẫu a và b để chọn được âm điệu phù hợp cho bài hát.
- Sau đó, bạn cần luyện tập gõ đệm theo mẫu a cho đoạn 1 và theo mẫu b cho đoạn 2 của bài hát.
- Cuối cùng, sau khi luyện tập, bạn cần biểu diễn bài hát "Vui đến trường" với đệm đã gõ theo mẫu a và b.
Câu trả lời chi tiết và đầy đủ:
Để gõ đệm cho bài hát "Vui đến trường" với đoạn 1 sử dụng mẫu a và đoạn 2 sử dụng mẫu b, ta cần thực hiện các bước sau:
1. Xác định nghĩa của mẫu a và mẫu b để chọn âm điệu phù hợp cho bài hát.
2. Luyện tập gõ đệm theo mẫu a cho đoạn 1 và theo mẫu b cho đoạn 2 của bài hát "Vui đến trường".
3. Biểu diễn bài hát với đệm đã gõ theo mẫu a và b để thể hiện sự hòa nhịp và sinh động trong bài hát.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Hãy đánh dấu v vàocó đáp án đúng*Bài hát Niềm vui gia đình có tính chất âm nhạc như...
- 2. Nêu cảm nhận của em về bài hát Niềm vui gia đình.
- 3. Em hãy cùng bàn sáng tác hình thức biểu diễn cho bài hát Niềm vui gia đình
- 5. Thực hiện tiết tấu dưới đây bằng vận động cơ thể
- 6. Hãy sử dụng các kí hiệu trường độ đã học để tạo hai mẫu tiết tấu, sau đó thể hiện bằng nhạc cũ...
- 7. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng sáo recorder
- 8. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng kèn phím
- 9. Em hãy kể tên các kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc.
- 10. Em hãy khoanh vào những kí hiệu tăng trường độ nốt nhạc trong đoạn nhạc sau đây.
- 11. Em hãy ghi tên các kí hiệu tăng trường độ nốt nhạc với định nghĩa đúng.
- 12. Xác định các kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc trong bài hát Niềm vui gia đình.
- 13. Em hãy nêu những nét chính về thể loại hành khúc
- 14. Em hãy nêu những nét chính về thể loại trữ tình.
- 15. Em hãy nêu những nét chính về thể loại hát ru?
- 16. Em hãy nêu những nét chính về thể loại nghi lễ, nghi thức.
- 17. Em hãy nêu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát Ru con của Johannes Brahms?
- 18. Bài hát Ru con của Johannes Brahms có tính chất âm nhạc như thế nào? Hãy đánh dấu v vào ô trống...
- 19. Em hãy sưu tầm một tác phẩm cho mỗi thể loại ca khúc mà em được học để chia sẻ với bạn
Đoạn 3 sử dụng mẫu a: Bài học buổi sáng, tri thức mới nồng say.
Đoạn 2 sử dụng mẫu b: Sáng sớm nắng ấm, bước chân học sinh vững vàng.
Đoạn 1 sử dụng mẫu a: Vui đến trường, trời trong xanh, dường như bắp cày vẫn chưa cắt xong.