TRI THỨC VỀ KIỂU BÀIĐỌC NGỮ LIỆU THAM KHẢOCâu hỏi: Đối chiếu ngữ liệu tham khảo với tri thức về...

Cách làm:

1. Đọc kỹ ngữ liệu tham khảo về tác phẩm "Thơ Dâng" của Ta-go để hiểu rõ ý nghĩa của tác phẩm và vấn đề xã hội được đề cập.
2. Phân tích ý kiến của người viết về vấn đề xã hội trong tác phẩm và cách người viết trình bày ý kiến đó.
3. Liệt kê các luận điểm của người viết, lí lẽ và bằng chứng mà người viết đã đưa ra để ủng hộ quan điểm của mình. Phân tích cách mà những luận điểm, lí lẽ và bằng chứng này được kết hợp với nhau.
4. So sánh cách mở bài, thân bài và kết bài trong ngữ liệu với yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học.

Câu trả lời chi tiết:

Trong tác phẩm "Thơ Dâng" của Ta-go, người viết bày tỏ sự suy tư về ý nghĩa của cuộc sống và cách sống hiến dâng tròn đầy và đẹp đẽ với tư cách của một con người. Người viết nêu rõ rằng để sống trọn vẹn, con người cần biết cho đi, như việc dâng tặng "chiếc li tràn đầy cuộc sống" của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ.

Để làm rõ quan điểm của mình, người viết đã đưa ra quan điểm rằng sống trọn vẹn là kiên trì cống hiến và theo đuổi lí tưởng. Để ủng hộ quan điểm này, người viết đã trích dẫn ví dụ về việc cống hiến và sự kiên trì trong đoạn thơ.

Mỗi luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong ngữ liệu được kết hợp chặt chẽ và logic. Ví dụ, luận điểm về việc sống trọn vẹn là biết cho đi đã được chứng minh thông qua lí lẽ rằng cuộc sống là sự cho và nhận, và bằng chứng là việc trẻ em cần nhận sự chăm sóc và dưỡng nuôi từ người khác để lớn lên.

Mở bài, thân bài và kết bài trong ngữ liệu đã đáp ứng yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học bởi vì người viết đã giới thiệu vấn đề, trình bày quan điểm và đưa ra bằng chứng trong thân bài, và kết bài bằng cách khẳng định lại quan điểm và đóng góp của tác phẩm về vấn đề xã hội.