PHẦN MỞ RỘNGCâu hỏi 1.Hãy tìm hiểu tính mạch lạc trong văn bản Cổng trường mở ra của Lí...
Câu hỏi:
PHẦN MỞ RỘNG
Câu hỏi 1. Hãy tìm hiểu tính mạch lạc trong văn bản Cổng trường mở ra của Lí Lan
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đạt
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ văn bản Cổng trường mở ra của Lí Lan để hiểu rõ nội dung và chủ đề chính.Bước 2: Xác định tính mạch lạc từ chủ đề đến nội dung bằng cách phân tích và tìm ra các mối liên kết logic giữa các phần văn bản.Bước 3: Viết câu trả lời theo thứ tự hợp lý, rõ ràng, nêu rõ mối liên kết giữa các phần văn bản.Câu trả lời:Nhà văn Lí Lan đã tạo nên tính mạch lạc trong văn bản Cổng trường mở ra bằng cách sắp xếp logic từ chủ đề đến nội dung. Chủ đề về tấm lòng, sự yêu thương của người mẹ đối với đứa con đã được nêu rõ từ phần mở đầu. Tiếp theo, văn bản diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của đứa con, đồng thời suy ngẫm về vai trò của nhà trường với thế hệ trẻ. Sự liên kết giữa các phần nhất quán, rõ ràng, giúp văn bản trở nên mạch lạc và sáng rõ.
Câu hỏi liên quan:
Kết luận, tính mạch lạc trong văn bản giúp tạo nên sức hấp dẫn, hấp tấp cho đọc giả và tác giả muốn truyền đạt ý nghĩa của mình một cách hiệu quả.
Tính mạch lạc cũng thể hiện qua cách sử dụng ngôn ngữ phong phú, đa dạng từ ngữ và biểu cảm sâu sắc.
Dấu hiệu của tính mạch lạc có thể là sự kể chuyện linh hoạt, diễn biến câu chuyện hấp dẫn và sự tạo hình nhân vật sâu sắc.
Tính mạch lạc trong văn bản giúp người đọc dễ dàng hình dung được bức tranh mà tác giả muốn truyền đạt, tăng cường sự thấu hiểu và sự chân thực.
Nhờ vào việc tập trung mô tả chi tiết về cảnh vật và con người, văn bản tạo nên một không gian sống động, rõ ràng và sinh động.