PHẦN MỞ RỘNG CỦA DẤU CÂU CHẤM LỬNGHãy cho biết tác dụng của dấu chấm lửng trong các phần...
PHẦN MỞ RỘNG CỦA DẤU CÂU CHẤM LỬNG
Hãy cho biết tác dụng của dấu chấm lửng trong các phần trích sau:
a) Thằng Dần lè lưỡi ra :
– Eo ! Mẹ ơi!…
– Thật… không có thế cứ cổ con mà chặt.
(Nam Cao)
b) Rú… rú… rú… máy bắt đầu mở, bắt đầu xúc than.
(Võ Huy Tâm)
c) Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
– Bẩm… quan lớn… đê vỡ mất rồi !
(Phạm Duy Tốn)
d) Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây… Bốn giây… năm giây… Lâu quá
(Vũ Tú Nam)
đ) Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán…
(Hà Ánh Minh)
e) – Anh này lại say khướt rồi.
– Bẩm không ạ, bẩm thật là không say. Con đến xin cụ đi ở tù, mà nếu không được thì… thì… Thưa cụ.
(Nam Cao)
g) Chim bay vút lên khoe trăm màu áo đan chéo nhau trong không trung : nâu, trắng, mun, vàng, xám, tím biếc…
(Võ Văn Trực)
h) Núp định ra chặn lại hỏi. Nhưng… có được không ?… Nó có bắt mình nộp cho Pháp… chắc không đâu, Pháp làm nó khổ thế này, bụng nó chắc không thương Pháp đâu.
(Nguyên Ngọc)
i) Do đó, tiếng Việt có thể kể vào những thứ tiếng giàu hình tượng ngữ âm như những âm giai trong bản nhạc trầm bổng […]. Giá trị của một tiếng nói cố nhiên không phải chỉ là câu chuyện chất nhạc.
(Đặng Thai Mai)
Phần trích e) sử dụng dấu chấm lửng để tạo ra sự hồi hộp và đặc biệt là tâm trạng lo ngại của nhân vật khi nói chuyện với ông cụ.
Trong trích c), dấu chấm lửng được sử dụng để tạo ra sự ngừng lại, giúp tăng cường sự lo lắng và căng thẳng của tình huống.
Trường hợp của phần trích b) thể hiện sự lặp lại dấu chấm lửng để tạo ra âm thanh của máy bắt đầu mở, tạo ra hiệu ứng hồi hộp và phấn khích.
Trong phần trích a), dấu chấm lửng được sử dụng để tạo ra sự bí ẩn và tăng cường cảm giác hồi hộp trong dialog giữa các nhân vật.
Dấu chấm lửng được sử dụng để tạo ra sự gián đoạn trong câu, đẩy mạnh sự hấp dẫn và sự tò mò của độc giả.