Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kĩ năng hợp tác với thầy côBài tập 1. Chỉ ra những hành vi thể hiện sự hợp...
Câu hỏi:
Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kĩ năng hợp tác với thầy cô
Bài tập 1. Chỉ ra những hành vi thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong mỗi bức tranh và giải thích lí do đó là hành vi hợp tác.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Cách làm:1. Xem kỹ từng bức tranh và nhìn vào hành vi của học sinh đối với thầy cô trong đó.2. Xác định những hành vi đó có thể được coi là sự hợp tác với thầy cô hay không.3. Tìm lí do và giải thích cho việc chọn những hành vi đó là hành vi hợp tác.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:Những hành vi thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong mỗi bức tranh là:1. Dơ tay phát biểu xây dựng bài: Học sinh này đã thể hiện sự chủ động, chăm chỉ và sẵn sàng hợp tác với thầy cô để đóng góp ý kiến, phát biểu ý tưởng, xây dựng nội dung bài giảng.2. Trật tự lắng nghe thầy/cô giảng bài: Hành vi này cho thấy học sinh tôn trọng và hợp tác với thầy cô bằng cách lắng nghe chăm chỉ, không gây ồn ào, tạo điều kiện cho việc truyền đạt kiến thức.3. Nghiêm túc trong kiểm tra: Học sinh này thể hiện sự hợp tác và trách nhiệm khi thự hiện bài kiểm tra đúng hạn, không gian dối, không gian lận, giúp thầy cô đánh giá chính xác năng lực và sự tiến bộ của học sinh.4. Tham gia biểu diễn văn nghệ với thầy/cô giáo: Hành vi tham gia biểu diễn văn nghệ với thầy cô giáo cho thấy sự hợp tác, sẵn sàng chia sẻ kiến thức, kỹ năng với người hướng dẫn, góp phần vào sự thành công của chương trình ngoại khóa.Lý do cho việc chọn những hành vi trên là hành vi hợp tác với thầy cô là vì chúng thể hiện sự tôn trọng, trách nhiệm, sẵn lòng hợp tác và chia sẻ kiến thức với người hướng dẫn, từ đó tạo nên mối quan hệ tích cực, tương tác hiệu quả giữa giáo viên và học sinh.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Tìm hiểu biểu hiện và ý nghĩa của sự hợp tácBài tập 1....
- Bài tập 2. Viết một câu nói mà em tâm đắc về ý nghĩa của sự hợp tác.
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chungBài tập 1. Điền số thứ tự các bước...
- Bài tập 2. Nối các bước hợp tác giải quyết vấn đề tương ứng với các kĩ năng cơ bản để thực hiện.
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Rèn luyện kĩ năng hợp tác với các bạnBài tập 1. Chỉ ra các kĩ năng...
- Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước những bài học kinh nghiệm em rút ra được sau khi hợp tác...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vào mức độ em đã thực hiện các việc làm để thể hiện sự hợp tác với thầy cô...
- Nhiệm vụ 5. Rèn luyện kĩ năng hợp tác với thầy côChỉ ra những vấn đề nảy sinh ở các tình huống...
- Nhiệm vụ 6. Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạnBài tập 1. Đánh dấu X vào lời nói, hành...
- Bài tập 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án đúng về mối quan hệ của em với bạn bè và thầy cô...
- C. VẬN DỤNG - MỞ RỘNGNhiệm vụ 7. Tuyên truyền về truyền thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền...
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 8. Tự đánh giáBài tập 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực...
- Bài tập 2. Đánh dấu x vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáRất đúngGần đúngChưa đúng1Em chỉ...
- Bài tập 3. Nhận xét của nhóm bạn.
- Bài tập 4. Nhận xét khác.
- Bài tập 5. Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Trong bức tranh cuối cùng, học sinh đang tham gia vào một dự án nghiên cứu cùng thầy cô. Hành vi này thể hiện sự hợp tác vì học sinh đang cùng thầy cô thực hiện công việc nghiên cứu và chia sẻ kiến thức với nhau để đạt được kết quả tốt nhất.
Trong bức tranh thứ tư, học sinh đang thực hiện một thí nghiệm khoa học cùng thầy cô. Hành vi này thể hiện sự hợp tác vì học sinh đang học hỏi và tận dụng kiến thức của giáo viên để hoàn thành thí nghiệm.
Trong bức tranh thứ ba, học sinh đang hợp tác với thầy cô trong việc chuẩn bị cho một hoạt động ngoại khóa. Hành vi này thể hiện sự hợp tác vì học sinh đang cùng thầy cô làm việc để tổ chức một hoạt động đáng nhớ cho toàn trường.
Trong bức tranh thứ hai, học sinh đang làm việc nhóm để thảo luận với thầy cô về một vấn đề. Hành vi này thể hiện sự hợp tác vì học sinh đang chia sẻ ý kiến và lắng nghe ý kiến của giáo viên để tìm ra giải pháp tốt nhất.
Trong bức tranh thứ nhất, học sinh đang nhóm học bài cùng thầy cô. Điều này thể hiện sự hợp tác với thầy cô vì học sinh đang tận dụng sự hướng dẫn và hỗ trợ từ giáo viên để giải quyết vấn đề.