Câu hỏi 8.Tình huống chính được miêu tả trong đoạn trích là gì? Em có đồng ý với cách hành xử...
Câu hỏi:
Câu hỏi 8. Tình huống chính được miêu tả trong đoạn trích là gì? Em có đồng ý với cách hành xử của các nhân vật trong tình huống này không? Vì sao?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Vương
Cách làm:1. Đọc đoạn trích để hiểu rõ tình huống chính được miêu tả.2. Xác định quan điểm của mình về cách hành xử của các nhân vật trong tình huống đó.3. Lập luận để bảo vệ quan điểm của mình, có thể sử dụng lập luận từ đoạn trích và thêm vào ý kiến cá nhân.Câu trả lời:Trong tình huống gặp gỡ giữa Héc-to và Ăng-đrô-mác, tôi không đồng ý với cách hành xử của họ. Dù hiểu rằng họ đã làm những quyết định dựa trên bổn phận và danh dự, nhưng trong thời đại hiện đại, tôi tin rằng chiến tranh không phải là cách giải quyết tối ưu cho mọi vấn đề. Thay vì lựa chọn gạt bỏ tình cảm cá nhân để bảo vệ quốc gia, chúng ta có thể tìm ra những giải pháp khác để sống hòa bình và bảo vệ lợi ích toàn cầu. Bằng cách này, chúng ta vẫn có thể làm tròn bổn phận với tập thể mà không cần hy sinh tình cảm cá nhân.Ngoài ra, trong thời đại ngày nay, việc tôn trọng và bảo vệ cuộc sống cá nhân cũng được coi trọng. Đôi khi, không bao giờ đánh đổi tình cảm cá nhân để bảo vệ quốc gia hay cộng đồng là điều đúng đắn. Vì vậy, tại thời điểm hiện tại, có thể có nhiều cách tiếp cận khác nhau đối với tình huống mà Héc-to và Ăng-đrô-mác đang đối mặt.
Câu hỏi liên quan:
- TRẢ LỜI CÂU HỎICâu 1:Biến cố nào dẫn đến việc Héc-to phải từ biệt Ăng-đrô-mác? Vì sao...
- Câu 2:Xác định những từ ngữ lặp lại khắc họa đặc điểm cố định của nhân vật trong đoạn trích....
- Câu 3:Những không gian “tòa tháp”, “thành lũy”, “phố xá thành Tơ-roa”, “cổng Xkê”,… trong...
- Câu 4:Những lời nói, hành động của Ăng-đrô-mác thể hiện phẩm chất gì của nhân vật?
- Câu 5:Vì sao Héc-to vẫn quyết định mở cổng thành nghênh chiến với quân Hy Lạp? Bạn suy nghĩ...
- Câu 6:Đoạn tríchHéc-to từ biệt Ăng-đrô-mácđã đặt ra những vấn đề nhân sinh nào?...
- Câu 7:Qua những lời nói, hành động của Héc-to, hãy xác định những phẩm chất tạo dựng nên hình...
- KẾT NỐI ĐỌC - VIẾTViết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết mà bạn cho là đặc sắc nhất...
- KẾT NỐI ĐỌC - VIẾTViết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết mà bạn cho là đặc sắc nhất...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Héc-to từ biệt...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục bài Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
- Câu hỏi 5.Phân tích diễn biến nội tâm của Ăng-đrô-mác thể hiện qua lời khuyên can của nàng...
- Câu hỏi 6.Qua lời đối thoại của Héc-to và Ăng-đrô-mác, em có nhận xét gì về số phận của con...
- Câu hỏi 7.Văn bản cho thấy người Hy Lạp quan niệm như thế nào về mối quan hệ giữa con người...
Tôi nghĩ rằng thay vì trêu chọc, chúng ta nên tôn trọng và đồng cảm với người khác. Việc xử lý tình huống một cách trưởng thành và tích cực sẽ tạo ra môi trường học tập tích cực hơn cho tất cả mọi người.
Tôi không đồng ý với cách hành xử của các nhân vật trong tình huống này. Việc trêu chọc và làm phiền người khác không chỉ là không tôn trọng mà còn có thể gây tổn thương tới tinh thần của người bị hại.
Tình huống chính được miêu tả trong đoạn trích là việc một nhóm học sinh bắt đầu trêu chọc và làm phiền một bạn học sinh khác trong lớp.