Câu 9. Nêu và lí giải về một điểm tương đồng trong cách trình bày của phần (2) và phần (3).
Câu hỏi:
Câu 9. Nêu và lí giải về một điểm tương đồng trong cách trình bày của phần (2) và phần (3).
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Cách làm:
1. Đọc kỹ phần (2) và phần (3) của bài trình bày.
2. Tìm ra điểm tương đồng về cách trình bày giữa hai phần này.
3. Lập một bảng so sánh các điểm tương đồng để dễ dàng nhận biết và phân tích.
4. Đưa ra lời giải lí do điểm tương đồng đó quan trọng và ảnh hưởng đến cấu trúc bài viết.
Câu trả lời:
Cả phần (2) và phần (3) đều có cấu trúc trình bày tương tự nhau. Cụ thể, cả hai phần đều bắt đầu bằng tên đầu mục in nghiêng và in đậm, sau đó trình bày phần phân tích sử dụng các chi tiết từ tác phẩm Hoàng tử bé để làm sáng tỏ vấn đề. Cuối cùng, cả hai phần đều kết thúc bằng đoạn kết luận về một bài học rút ra từ phần phân tích trước đó. Điều này tạo ra sự đồng nhất và dễ theo dõi cho người đọc, giúp họ nắm bắt nhanh chóng nội dung và bài học mà tác giả muốn truyền đạt.
1. Đọc kỹ phần (2) và phần (3) của bài trình bày.
2. Tìm ra điểm tương đồng về cách trình bày giữa hai phần này.
3. Lập một bảng so sánh các điểm tương đồng để dễ dàng nhận biết và phân tích.
4. Đưa ra lời giải lí do điểm tương đồng đó quan trọng và ảnh hưởng đến cấu trúc bài viết.
Câu trả lời:
Cả phần (2) và phần (3) đều có cấu trúc trình bày tương tự nhau. Cụ thể, cả hai phần đều bắt đầu bằng tên đầu mục in nghiêng và in đậm, sau đó trình bày phần phân tích sử dụng các chi tiết từ tác phẩm Hoàng tử bé để làm sáng tỏ vấn đề. Cuối cùng, cả hai phần đều kết thúc bằng đoạn kết luận về một bài học rút ra từ phần phân tích trước đó. Điều này tạo ra sự đồng nhất và dễ theo dõi cho người đọc, giúp họ nắm bắt nhanh chóng nội dung và bài học mà tác giả muốn truyền đạt.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1. Vấn đề nghị luận của văn bản là gì?A. Những lí do khiến trẻ em thích Hoàng tử béB. Những bài...
- Câu 2. Tên các mục được in đậm trong văn bản (Hãy nhìn lại thế giới bằng trái tim; Hãy luôn luôn cố...
- Câu 3. Câu nào ở phần (3) có nêu bằng chứng gián tiếp từ tác phẩm?A. Cây bao báp giống như phép ẩn...
- Câu 4. Văn bản này không nhằm hướng tới mục đích nào?A. Khẳng định giá trị tư tưởng của cuốn sách...
- Câu 5. Ghép mỗi ô ở cột A với một ô ở cột B để có được những xác nhận đúng:
- Câu 6. Tìm một câu trong văn bản có sử dụng thành phần phụ chú. Tác dụng của thành phần phụ chú đó...
- Câu 7. Hình thức trình bày của văn bản “Hoàng tử bé” - một cuốn sách diệu kì có gì đáng chú ý? Nêu...
- Câu 8. Vì sao tác giả cho rằng “cần đặt mình ở các phương diện khác nhau khi đánh giá một vấn đề,...
- Câu 10. Trong hai bài học được tác giả rút ra từ truyện Hoàng tử bé, em thấy bài học nào hữu ích...
Cả phần (2) và phần (3) đều sử dụng cấu trúc câu phức, phức tạp, giúp tạo nên sự phong phú cho văn bản.
Trong cả hai phần, cách diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, không gây nhầm lẫn cho người đọc.
Cả phần (2) và phần (3) đều giữ một dòng chảy ý thức liền mạch, không bị gián đoạn.
Cả hai phần đều sử dụng ngôn từ mạch lạc, giàu hình ảnh, giúp tạo nên sức hút cho đọc giả.
Cả phần (2) và phần (3) đều sử dụng các lời văn thanh lịch, phong phú.