Câu 6. Trước và sau khi học văn bản nghị luận này, cảm nhận của em về bài thơ Cảnh khuya có gì khác...

Cách 1:
Để làm câu hỏi này, em có thể thảo luận về việc trước khi học văn bản nghị luận, em có thể chỉ đơn thuần là đọc bài thơ Cảnh khuya mà không tìm hiểu sâu về nghệ thuật và ý nghĩa của tác phẩm. Sau khi học văn bản này, em đã có thêm kiến thức và hiểu rõ hơn về nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ, từ đó cảm nhận và đánh giá về bài thơ cũng sâu sắc và lành mạnh hơn.

Cách 2:
Để trả lời câu hỏi này, em có thể góc nhìn khác là trước khi học văn bản nghị luận, em có thể không hiểu hết được ý nghĩa sâu sắc của bài thơ Cảnh khuya. Sau khi học văn bản này, em đã hiểu rõ hơn về tác giả, tác phẩm và nghệ thuật ẩn sau bài thơ, từ đó cảm nhận và đánh giá về bài thơ cũng thêm phần sâu sắc và chân thực.

Câu trả lời:
Trước và sau khi học văn bản nghị luận này, em cảm thấy có sự khác biệt rất lớn trong em về cách cảm nhận bài thơ Cảnh khuya. Qua văn bản, em cảm nhận sâu hơn cái hay của bài thơ, rõ nét hơn dụng ý của Bác trong mỗi câu thơ, cái tài của Bác trong nghệ thuật dùng từ. Bài phân tích của tác giả Lê Trí Viên xoáy sâu và nội dung vào từng từ ngữ, kết hợp với sự tưởng tượng của mình, ông đã tái hiện được hết vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên cảnh khuya, những cái hay ẩn sâu trong bài thơ Cảnh khuya.