Câu 3. Theo em, điều gì đã dẫn đến sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và những người lớn...
Câu hỏi:
Câu 3. Theo em, điều gì đã dẫn đến sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và những người lớn đối với bức tranh con trăn mà nhân vật “tôi” đã vẽ? Điều này có tác động đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu hay không? Vì sao?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Ánh
Cách 1: Để trả lời cho câu hỏi trên, bạn có thể bắt đầu bằng việc phân tích cách nhìn của hoàng tử bé và những người lớn đối với bức tranh con trăn mà nhân vật “tôi” đã vẽ. Sau đó, bạn có thể giải thích tác động của sự khác nhau này đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu. Cuối cùng, bạn cần lập luận, rằng cách nhìn đặc biệt của hoàng tử bé đã giúp cậu tạo ra những bức tranh con cừu đặc biệt, vượt qua những giới hạn nhận thức của người lớn.Cách 2:Bắt đầu câu trả lời bằng việc lý giải nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và người lớn đối với bức tranh con trăn. Sau đó, nêu rõ tác động của sự khác nhau đó đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu. Cuối cùng, kết thúc bằng việc lập luận về tầm quan trọng của sự tương tác giữa sự tưởng tượng của trẻ thơ và nhận thức của người lớn trong việc hiểu và thấu hiểu tác phẩm nghệ thuật. Câu trả lời: Sự khác nhau trong cách nhìn giữa hoàng tử bé và những người lớn đối với bức tranh con trăn mà nhân vật "tôi" đã vẽ xuất phát từ khả năng sáng tạo và tưởng tượng phong phú của trẻ thơ. Hoàng tử bé nhìn thấy bức tranh không chỉ qua góc độ mặt trăn, mà còn qua góc độ của một con cừu. Điều này đặt ra một câu hỏi cho người đọc về khả năng thấu hiểu và cảm nhận của con người, đồng thời nhấn mạnh sự không thể tách rời giữa tưởng tượng và hiện thực trong việc nhìn nhận nghệ thuật.
Câu hỏi liên quan:
- CHUẨN BỊYêu cầu:- Đọc trước đoạn trích Trong mắt trẻ; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Ăng-toan...
- CÂU HỎI GIỮ BÀICâu 1. Nguyên nhân nào đã khiến nhân vật "tôi" trở thành phi công?
- Câu 2. Vì sao có thể cho rằng nhận xét của hoàng từ bé về những bức vẽ của "tôi" là bất ngờ, đầy...
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1.Đoạn trích trên kể về sự kiện gì? Nội dung các chương I, II và XXVII...
- Câu 2. Xác định và nêu ý nghĩa của hoàn cảnh diễn ra cuộc gặp gỡ giữa nhân vật “tôi” và hoàng tử...
- Câu 4. Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” sau khi đã chia tay hoàng tử bé và trở về...
- Câu 5. Nhận xét về hình thức trình bày của văn bản Trong mắt trẻ. Em ấn tượng với bức tranh nào...
- Câu 6.Em rút ra được thông điệp gì sau khi đọc đoạn trích trên?
- Câu 7.Việc tái hiện sự khác nhau trong cách nhìn những bức tranh liên quan chặt chẽ đến ý...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Trong mắt trẻ
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Trong mắt trẻ
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Trong mắt trẻ
Vì vậy, hoàng tử bé có thể duy trì cái nhìn ngây thơ, trong sáng và nhận thức được sự tinh tế, đẹp đẽ từ mỗi tác phẩm nghệ thuật mà tác giả tạo ra, không bị ràng buộc bởi quan điểm hay giới hạn của kiến thức.
Tác động của sự khác nhau trong cách nhìn của hoàng tử bé và người lớn đối với bức tranh con trăn có thể được thể hiện qua việc hoàng tử bé luôn giữ được trái tim trong trắng, không bị ảnh hưởng bởi những ý kiến tiêu cực và hẹp hòi từ xung quanh.
Hoàng tử bé có cái nhìn thuần thục, trong sáng và trẻ trung với mỗi bức tranh mà tác giả vẽ, do đó sự khác nhau trong cách nhìn giữa hoàng tử bé và người lớn rõ ràng.
Sự khác nhau đó không ảnh hưởng đến cách nhìn của hoàng tử bé với những bức tranh con cừu. Bởi vì hoàng tử bé đã hiểu được bản chất của tranh, ý nghĩa không phải chỉ là hình thù mà còn là sự sâu sắc từ tác giả.
Những người lớn thường nhìn vào bức tranh con trăn một cách chủ quan, không dành thời gian để hiểu rõ ý nghĩa sâu xa mà tranh muốn gửi đến. Họ thường bị hạn chế bởi quan điểm, kiến thức và trải nghiệm hẹp hòi.