Câu 2. Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? Vì sao?a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong...
Câu hỏi:
Câu 2. Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? Vì sao?
a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại.
b) A luôn thích đọc tác phẩm văn học, sưu tầm những câu chuyện, câu nói hay để vận dụng vào việc viết văn. Nhờ vậy, kĩ năng viết văn của bạn ngày càng được nâng cao.
c) B thích môn Tiếng Anh nên thường xuyên mang sách Tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học khác, B cho rằng: "Môn học này rất quan trọng trong thời kì hội nhập. Các môn học còn lại là phụ nên chỉ cần biết là đủ".
d) Buổi tối, N thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục, kiểm tra.
e) Thấy T ngủ gật trong giờ học, P nhắc bạn cần tập trung nghe cô giảng bài.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đạt
Có nhiều cách làm cho câu hỏi trên như sau:
Cách làm 1:
1. Đọc kỹ câu hỏi và xem xét tất cả các lựa chọn.
2. Phân tích từng lựa chọn để xác định ai đã học tập tự giác, tích cực và vì sao.
3. Viết câu trả lời cho từng lựa chọn dựa trên việc phân tích.
Cách làm 2:
1. Đọc kỹ câu hỏi và xem xét tất cả các lựa chọn.
2. Chọn ra đúng 1 lựa chọn có người đã học tập tự giác, tích cực và giải thích vì sao.
3. Viết câu trả lời chi tiết và rõ ràng cho câu hỏi trên.
Cách làm 3:
1. Xem xét tất cả các lựa chọn và đánh giá ai đã học tập tự giác và tích cực.
2. Đưa ra lý do vì sao người đó được chọn.
3. Trình bày câu trả lời bằng cách nhấn mạnh vào việc làm của người được chọn.
Ví dụ câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn cho câu hỏi trên:
A) Q chưa tự giác, tích cực học tập. Q thường nhờ bạn làm hộ và chép từ người khác. Điều này cho thấy Q không tự chủ trong việc học tập và dựa vào người khác.
B) A tự giác, tích cực học tập. A thích đọc tác phẩm văn học và sưu tầm câu chuyện, từ đó áp dụng vào viết văn. Điều này cho thấy A đã đầu tư thời gian và công sức để cải thiện kĩ năng viết văn của mình.
C) B chưa tự giác, tích cực học tập. B tuy chủ động học môn Tiếng Anh nhưng không thể bỏ bê các môn học khác. Việc tập trung chỉ vào một môn học có thể ảnh hưởng đến việc học tổng thể của B.
D) N chưa tự giác, tích cực học tập. N chỉ tập trung vào học bài khi bố mẹ nhắc nhở và không chủ động trong việc học tập.
E) T chưa tự giác, tích cực học tập. T cần sắp xếp thời gian học và nghỉ ngơi hợp lí để tránh ngủ gật trong lớp. Trong khi đó, P đã tự giác và chú ý lắng nghe giảng bài.
Như vậy, viết câu trả lời cẩn thận và minh bạch sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn về cách mà các học sinh học tập trong trường học.
Cách làm 1:
1. Đọc kỹ câu hỏi và xem xét tất cả các lựa chọn.
2. Phân tích từng lựa chọn để xác định ai đã học tập tự giác, tích cực và vì sao.
3. Viết câu trả lời cho từng lựa chọn dựa trên việc phân tích.
Cách làm 2:
1. Đọc kỹ câu hỏi và xem xét tất cả các lựa chọn.
2. Chọn ra đúng 1 lựa chọn có người đã học tập tự giác, tích cực và giải thích vì sao.
3. Viết câu trả lời chi tiết và rõ ràng cho câu hỏi trên.
Cách làm 3:
1. Xem xét tất cả các lựa chọn và đánh giá ai đã học tập tự giác và tích cực.
2. Đưa ra lý do vì sao người đó được chọn.
3. Trình bày câu trả lời bằng cách nhấn mạnh vào việc làm của người được chọn.
Ví dụ câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn cho câu hỏi trên:
A) Q chưa tự giác, tích cực học tập. Q thường nhờ bạn làm hộ và chép từ người khác. Điều này cho thấy Q không tự chủ trong việc học tập và dựa vào người khác.
B) A tự giác, tích cực học tập. A thích đọc tác phẩm văn học và sưu tầm câu chuyện, từ đó áp dụng vào viết văn. Điều này cho thấy A đã đầu tư thời gian và công sức để cải thiện kĩ năng viết văn của mình.
C) B chưa tự giác, tích cực học tập. B tuy chủ động học môn Tiếng Anh nhưng không thể bỏ bê các môn học khác. Việc tập trung chỉ vào một môn học có thể ảnh hưởng đến việc học tổng thể của B.
D) N chưa tự giác, tích cực học tập. N chỉ tập trung vào học bài khi bố mẹ nhắc nhở và không chủ động trong việc học tập.
E) T chưa tự giác, tích cực học tập. T cần sắp xếp thời gian học và nghỉ ngơi hợp lí để tránh ngủ gật trong lớp. Trong khi đó, P đã tự giác và chú ý lắng nghe giảng bài.
Như vậy, viết câu trả lời cẩn thận và minh bạch sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn về cách mà các học sinh học tập trong trường học.
Câu hỏi liên quan:
- Vận dụngCâu 1. Em hãy viết về một tấm gương học tập tự giác, tích cực mà em biết. Em học tập được...
- Câu 2. Em hãy xác định một biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập của bản thân. Lập kế hoạch khắc...
- 2. Ý nghĩa của học tập tự giác, tích cựcEm hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:a)...
- 1. Biểu hiện của học tập tự giác, tích cựcEm hãy đọc câu chuyện, quan sát các bức tranh dưới đây và...
Việc học tập tự giác và tích cực như A và B đều giúp cải thiện kỹ năng học tập và nâng cao kiến thức. Trong khi đó, hành vi như Q, N và T cần được điều chỉnh để đạt hiệu quả tốt hơn trong học tập.
Bất kỳ ai như T ngủ gật trong giờ học cần được nhắc nhở và khuyến khích tập trung nghe cô giảng bài, như P đã làm.
Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại. Hành vi này không tích cực và không giúp Q phát triển kỹ năng học tập của mình.
Buổi tối, N thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục hoặc kiểm tra. N cần phải tự giác hơn trong việc học tập.
B thích môn Tiếng Anh nên thường xuyên mang sách Tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học khác. B cho rằng môn học này rất quan trọng trong thời kỳ hội nhập, vì vậy B tập trung học môn này nhiều hơn các môn phụ khác.