Câu 1. (Câu hỏi 1, sách giáo khoa (SGK)) Câu chuyện được kể theo ngôi kể nào? Nêu tác dụng của việc...
Câu hỏi:
Câu 1. (Câu hỏi 1, sách giáo khoa (SGK)) Câu chuyện được kể theo ngôi kể nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể ấy trong văn bản Dọc đường xứ Nghệ.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ngọc
Cách làm:1. Đọc kỹ văn bản Dọc đường xứ Nghệ để xác định ngôi kể của câu chuyện.2. Hiểu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể đó trong văn bản.3. Viết câu trả lời phản ánh ngôi kể và tác dụng của nó trong văn bản.Câu trả lời: - Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.- Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ ba: Giúp câu chuyện được kể từ cái nhìn toàn cảnh của người kể chuyện ngôi thứ ba (người kể chuyện toàn tri). Bất cứ điều gì từ các nhân vật, người kể chuyện ngôi thứ ba này đều nắm rõ. Điều này giúp người đọc hiểu rõ hơn về tất cả các khía cạnh của câu chuyện và các nhân vật một cách trọn vẹn.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 2:(Câu hỏi 2, sách giáo khoa (SGK)) Những câu hỏi và cách lí giải về sự kiện lịch sử cho...
- Câu 3:Qua việc đưa con đi thăm các di tích lịch sử, văn hoá và giảng giải cho con hiểu về các...
- Câu 4:Qua văn bản Dọc đường xứ Nghệ, em có nhận xét gì về đặc điểm tính cách của nhân vật...
- Câu 5: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:Quan Phó bảng Sắc hơi sững sờ nhìn hai...
Tuy nhiên, việc sử dụng ngôi kể thứ nhất cũng có thể giới hạn quan điểm và góc nhìn của người kể trong việc truyền đạt thông điệp của câu chuyện.
Đồng thời, ngôi kể thứ nhất cũng giúp người kể chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm cá nhân trong câu chuyện.
Ngôi kể thứ nhất giúp tạo ra sự giao tiếp trực tiếp và chân thực giữa người kể và người đọc.
Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất giúp tạo cảm giác gần gũi, chân thực như thể người kể là chính nhân vật trong câu chuyện.
Câu chuyện được kể theo ngôi thứ nhất.