Bài tập 2:Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.
Câu hỏi:
Bài tập 2: Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hưng
Cách làm:1. Đọc lại đoạn văn đã viết một cách chậm rãi và cẩn thận.2. Rà soát từng câu, từng từ trong đoạn văn để xác định những lỗi (chính tả, ngữ pháp, cấu trúc câu) có trong bài viết.3. Chữa các lỗi đã phát hiện bằng cách sử dụng từ điển, sách ngữ pháp hoặc hỏi ý kiến của người khác.Câu trả lời:Đoạn văn của em có một số lỗi chính tả cần chú ý và sửa:Đoạn văn viết: "anh ta lanh học một cơn rôi điều kiện bài hành làm xong bài thì đi chơi." Đoạn văn sau khi sửa: "Anh ta lành học một cơn rối điều kiện bài hành làm xong bài thì đi chơi."Đoạn văn của em vẫn còn một số lỗi chính tả và cấu trúc câu cần được thay đổi để viết chính xác và rõ ràng hơn.
Câu hỏi liên quan:
- KHỞI ĐỘNGTrao đổi: Nếu có phép lạ, em sẽ làm gì?
- KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬPBài đọc: Nếu chúng mình có phép lạ - Định Hải(sách giáo khoa (SGK) tiếng việt...
- Câu hỏi 2:Theo em, vì sao các bạn nhỏ ước "Mãi mãi không còn mùa đông"?
- Câu hỏi 3:Điều ước của các bạn nhỏ ở khổ thơ thứ tư nói lên điều gì?
- Câu hỏi 4:Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói...
- 2. Đọc mở rộng:Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sáchChủ điểm Những ước mơ xanha. Tìm đọc một bài văn...
- LUYỆN TỪ VÀ CÂULuyện tập sử dụng từ ngữBài tập 1:Tìm từ ngữ phù hợp để thay thế từ ngữ in đậm...
- Bài tập 2:Phát hiện từ dùng sai trong mỗi câu dưới dây và chữa lại cho đúng.a. Một cơn gió...
- Bài tập 3: Đặt câu với mỗi từ sau:trong veo, trong sáng, trong trẻo
- Bài tập 4: Thaytừ in đậm trong mỗi câu sau bằng từ ngữ phù hợp để được các câu văn có hình...
- VIẾTLuyện tập viết một đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyệnĐề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em...
- Bài tập 3:Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.Cách giới thiệu hấp...
- VẬN DỤNGBài tập:Viết một điều em muốn thay đổi để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn.
Quá trình này giúp cải thiện kỹ năng viết và ngữ pháp của học sinh, đồng thời nâng cao khả năng tự sửa lỗi trong văn bản của họ.
Cuối cùng, sẽ tiến hành chữa các lỗi đã phát hiện bằng cách sửa sai và điều chỉnh lại cho phù hợp.
Sau đó, cần rà soát từng phần của đoạn văn để xác định và ghi nhận các lỗi.
Bước đầu tiên trong bài tập này là đọc lại đoạn văn đã viết để phát hiện các lỗi.