B. Hoạt động thực hành1. Nhớ - viết đoạn thơ trong bài Ê-mi-li, con...2. a. Viết vào vở những tiếng...
Câu hỏi:
B. Hoạt động thực hành
1. Nhớ - viết đoạn thơ trong bài Ê-mi-li, con...
2. a. Viết vào vở những tiếng có ưa hoặc ươ trong hai khổ thơ dưới đây:
Thuyền đậu, thuyền đi hạ kín mui
Lưa thưa mưa hiển ấm chân trời
Chiếc tàu chở cá về bến cảng
Khói lẫn màu mây tưởng đảo khơi.
Em bé thuyền ai ra giỡn nước
Mưa xuân tươi tốt cả cây buồm
Biển bằng không có dòng xuôi ngược
Cơm giữa ngày mưa gạo trắng thơm.
(Huy Cận)
b. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng có ưa và ươ.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Giang
Cách làm:1. Đọc lại bài thơ và tìm những tiếng có chứa âm ưa hoặc ươ.2. Viết những tiếng đó vào vở theo đúng vị trí trong bài thơ.Câu trả lời chi tiết:a. Những tiếng có chứa ưa hoặc ươ trong hai khổ thơ là:Tiếng chứa "ưa": lưa, thưa, giữa, mưa.Tiếng chứa "uơ": tưởng, nước, ngược.b. Nhận xét:- Tiếng chứa "ưa": Dấu thanh đặt ngay trên (hoặc dưới) chữ ư.- Tiếng chứa "uơ": Dấu thanh đặt ngay trên (hoặc dưới) chữ ơ.Viết lại câu trả lời dựa trên cách làm và câu trả lời chi tiết trên.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động cơ bản1.Những hình ảnh dưới đây muốn nói điều gì?
- 2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: Sự sụp đổ của chế độ A - pác - thai3.Chọn lời giải...
- 4. Cùng luyện đọc5. Trả lời câu hỏi:(1) Ở Nam Phi, dưới chế độ A - pác - thai, người da trắng chiếm...
- 6.Những dòng nào dưới đây nói về việc người da đen bị đối xử bất công dưới chế độ A - pác -...
- 7. Thảo luận, trả lời câu hỏi:Bài văn cho em biết những gì về vị Tổng thống đầu tiên của nước Nam...
- 3.Tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ thích hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ dưới...
- 4.Thi xếp thẻ từ vào nhóm thích hợp trong bảngXếp những từ có nghĩa hữu ở các thẻ từ vào bảng...
- 5.Đặt hai câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác nhau
- 6. Làm bài tập trong phiếu học tập:Nối các từ có tiếng hợp với nhóm A hoặc B:
- C. Hoạt động ứng dụngHỏi người thân để biết mỗi thành ngữ dưới đây muốn nói điều gì?a. Bốn biển một...
Qua hoạt động này, học sinh sẽ rèn luyện kỹ năng nhớ - viết và cũng tăng cường kiến thức về cách ghi dấu thanh trong tiếng có ưa và ươ.
Nếu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng có ưa và ươ, học sinh cần chú ý đến chính xác của từng âm tiết, dấu thanh và dấu vị trí của âm tiết đó.
Để viết các tiếng có ưa hoặc ươ trong hai khổ thơ dưới đây, học sinh cần tập trung vào từng tiếng để nhận biết và ghi chú đúng vị trí của dấu ưa và ươ.
Để nhớ - viết đoạn thơ trong bài Ê-mi-li, con..., học sinh cần đọc và ghi lại đoạn thơ đó một cách chính xác và trung thực.