2. Đọc hiểu* Câu hỏi giữa bàiChú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhấtTìm và...
Câu hỏi:
2. Đọc hiểu
* Câu hỏi giữa bài
Chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất
Tìm và chỉ ra tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5-8
Chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12
Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được thể hiện qua các bức tranh minh họa này thế nào?
Khổ thơ ( dòng 25-26) có gì đặc biệt so với các khổ khác?
Cách ngắt nhịp trong khổ thơ ( dòng 39-42) có gì đặc biệt?
Câu hỏi dùng 47 có ý nghĩa gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Vương
Để giải câu hỏi văn lớp 6 trên, bạn cần thực hiện các bước sau:
1. Đọc kỹ các dòng thơ và tìm hiểu nghĩa của từng từ, cụm từ trong bài thơ.
2. Phân tích cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất.
3. Xác định và trình bày tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5-8.
4. Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12.
5. Dựa vào các bức tranh minh họa, mô tả ngoại hình và tính cách của chú bé Lượm.
6. So sánh khổ thơ dòng 25-26 với các khổ khác để nhận biết điểm đặc biệt.
7. Phân tích cách ngắt nhịp trong khổ thơ dòng 39-42 để nhận biết điểm đặc biệt.
8. Trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu 47 trong bài thơ.
Dưới đây là câu trả lời chi tiết cho câu hỏi văn lớp 6 trên:
Chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất:
- Cách ngắt nhịp: sử dụng dấu cách "//" để tạo ra sự chia rõ từng cụm từ, tạo ra ngắt nhịp riêng biệt.
- Biện pháp tu từ: ví như "Ngày Huế đổ máu" để tả cảnh vật và gợi tưởng một sự kiện lịch sử quan trọng.
Tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5-8:
- Các từ láy như "loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh" giúp khắc họa hình ảnh chú bé Lượm với vẻ ngoại hình và tính cách dễ thương và hồn nhiên.
Tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12:
- Sử dụng so sánh "mồn huýt sáo vang- như con chim hót nhảy trên đường vàng" giúp tạo ra hình ảnh sinh động về tính cách nhanh nhẹn, nhiệt tình của chú bé Lượm.
Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được thể hiện qua các bức tranh minh họa:
- Ngoại hình: Lượm là cậu bé nhỏ nhắn, vui vẻ, luôn đeo chiếc mũ ca lô và cái xắc, tạo nên vẻ đáng yêu.
- Tính cách: Lượm được mô tả là vui vẻ, dũng cảm, yêu đời và sẵn sàng hi sinh cho đất nước.
Khổ thơ (dòng 25-26) có điểm đặc biệt so với các khổ khác:
- Điểm đặc biệt: khổ thơ này chỉ gồm 2 dòng 4 chữ, nhấn mạnh vào niềm thương xót và đau buồn trước cái chết đột ngột của chú bé Lượm.
Cách ngắt nhịp trong khổ thơ (dòng 39-42) có điểm đặc biệt:
- Cách ngắt nhịp thể hiện tâm trạng nghẹn ngào, đau đớn và đau lòng của nhà thơ trước cái chết của Lượm.
Ý nghĩa của câu hỏi dòng 47:
- Câu hỏi "Lượm ơi, còn không?" thể hiện sự tiếc thương, đau buồn và ngỡ ngàng trước cái chết của Lượm, là cách bộc lộ cảm xúc và tấm lòng tri ân.
1. Đọc kỹ các dòng thơ và tìm hiểu nghĩa của từng từ, cụm từ trong bài thơ.
2. Phân tích cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất.
3. Xác định và trình bày tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5-8.
4. Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12.
5. Dựa vào các bức tranh minh họa, mô tả ngoại hình và tính cách của chú bé Lượm.
6. So sánh khổ thơ dòng 25-26 với các khổ khác để nhận biết điểm đặc biệt.
7. Phân tích cách ngắt nhịp trong khổ thơ dòng 39-42 để nhận biết điểm đặc biệt.
8. Trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu 47 trong bài thơ.
Dưới đây là câu trả lời chi tiết cho câu hỏi văn lớp 6 trên:
Chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất:
- Cách ngắt nhịp: sử dụng dấu cách "//" để tạo ra sự chia rõ từng cụm từ, tạo ra ngắt nhịp riêng biệt.
- Biện pháp tu từ: ví như "Ngày Huế đổ máu" để tả cảnh vật và gợi tưởng một sự kiện lịch sử quan trọng.
Tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5-8:
- Các từ láy như "loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh" giúp khắc họa hình ảnh chú bé Lượm với vẻ ngoại hình và tính cách dễ thương và hồn nhiên.
Tác dụng của các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12:
- Sử dụng so sánh "mồn huýt sáo vang- như con chim hót nhảy trên đường vàng" giúp tạo ra hình ảnh sinh động về tính cách nhanh nhẹn, nhiệt tình của chú bé Lượm.
Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được thể hiện qua các bức tranh minh họa:
- Ngoại hình: Lượm là cậu bé nhỏ nhắn, vui vẻ, luôn đeo chiếc mũ ca lô và cái xắc, tạo nên vẻ đáng yêu.
- Tính cách: Lượm được mô tả là vui vẻ, dũng cảm, yêu đời và sẵn sàng hi sinh cho đất nước.
Khổ thơ (dòng 25-26) có điểm đặc biệt so với các khổ khác:
- Điểm đặc biệt: khổ thơ này chỉ gồm 2 dòng 4 chữ, nhấn mạnh vào niềm thương xót và đau buồn trước cái chết đột ngột của chú bé Lượm.
Cách ngắt nhịp trong khổ thơ (dòng 39-42) có điểm đặc biệt:
- Cách ngắt nhịp thể hiện tâm trạng nghẹn ngào, đau đớn và đau lòng của nhà thơ trước cái chết của Lượm.
Ý nghĩa của câu hỏi dòng 47:
- Câu hỏi "Lượm ơi, còn không?" thể hiện sự tiếc thương, đau buồn và ngỡ ngàng trước cái chết của Lượm, là cách bộc lộ cảm xúc và tấm lòng tri ân.
Câu hỏi liên quan:
Ngoại hình và tính cách của chú bé liên lạc được thể hiện qua các bức tranh minh họa qua sự tinh tế, biểu hiện và chi tiết, từ đó tạo ra ấn tượng sâu sắc về nhân vật đó.
Các biện pháp tu từ trong các dòng thơ 10-12 như phép so sánh, nhân hoặc nhân bóng hình ảnh, tạo ra sức mạnh trình bày, sự mô tả chi tiết và sống động hơn.
Tác dụng của các từ lấy trong các dòng thơ 5-8 là tạo điểm nhấn, nhấn mạnh hoặc tạo sự liên kết logic giữa các ý.
Cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ nhất được thể hiện qua sự linh hoạt và tinh tế của việc chọn từ, sắp xếp từ ngữ để tạo ra âm nhạc và hình ảnh trong đoạn thơ đó.