(3)Tìm những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong các câu in đậm trong đoạn văn trên.(4)...
Câu hỏi:
(3) Tìm những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong các câu in đậm trong đoạn văn trên.
(4) Viết kết quả trên bảng lớp theo mẫu:
Câu | Từ ngữ nêu đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật | Từ ngữ chỉ sự vật có đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái |
M. Bên đường, cây cối xanh um | ||
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Vương
Để làm bài này, học sinh cần đọc đoạn văn để xác định các câu in đậm mô tả các sự vật và sau đó tìm các từ ngữ chỉ chúng. Sau đó, học sinh cần đặt câu hỏi với mỗi sự vật để chắc chắn họ đã hiểu đúng về mỗi sự vật đó.Câu trả lời cho câu hỏi trên:- Cái gì xanh um? Cây cối xanh um.- Cái gì thưa thơt? Nhà cửa thưa thớt.- Cái gì thật hiền lành? Chúng thật hiền lành.- Ai trẻ và thật khỏe mạnh? Anh trẻ và thật khỏe mạnh.Kết quả viết vào bảng sẽ như sau:Câu Từ ngữ nêu đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật Từ ngữ chỉ sự vật có đặc điểm, tính chất hoặc trạng tháiM. Bên đường, cây cối xanh um xanh um cây cốiNhà cửa thưa thớt dần nhà cửaChúng thật hiền lành thật hiền lành chúngAnh trẻ và thật khỏe mạnh trẻ và thật khỏe mạnh anh
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động cơ bản1. Chơi trò chơi: Nghe tả - đoán đồ vật2. Tìm hiểu các bộ phận trong câu kể Ai...
- 5.Câu kể Ai thế nào? có mấy bộ phận? Mỗi bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?
- 3.Mỗi bạn đặt một câu kể Ai thế nào? Nói về cảnh đẹp trong ảnh.
- 4.Dùng dấu / để ngăn cách chủ ngữ, vị ngữ trong câu vừa đặtThác nước chảy trắng xõa một khu...
- B. Hoạt động thực hành1.Nói về xóm làng hoặc phồ phường của em theo gợi ý dưới đây:Em nói đến...
- 2.Viết đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu nói về xóm làng hoặc phố phường của em.
cây cối
xanh um
Bên đường