Vận dụngCâu hỏi: Câu 1. Lựa chọn một trong hai nhiệm vụ dưới đây.a) Làm một áp phích giới...
Câu hỏi:
Vận dụng
Câu hỏi:
Câu 1. Lựa chọn một trong hai nhiệm vụ dưới đây.
a) Làm một áp phích giới thiệu về hoạt động sản xuất của người dân ở vùng Nam Bộ theo gợi ý sau:
– Lựa chọn một hoạt động sản xuất ở vùng Nam Bộ.
– Tìm và chọn lọc thông tin, tranh ảnh về hoạt động sản xuất mà em chọn.
- Sắp xếp tranh ảnh, thông tin vào áp phích để giới thiệu về hoạt động sản xuất đó.
– Trang trí và hoàn thiện áp phích.
b) Tìm hiểu một chợ nổi ở vùng Nam Bộ. Đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về chợ nổi đó.
Câu 2. Việc lấy tên các nhân vật lịch sử (Nguyễn Trung Trực, Trương Định, Nguyễn Thị Định,...) đặt tên cho đường phố, trường học có ý nghĩa như thế nào?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ngọc
Cách làm:1. Tìm hiểu về chợ nổi ở vùng Nam Bộ mà bạn quan tâm.2. Thu thập thông tin về lịch sử, văn hóa, mặt hàng bán chạy, cách thức hoạt động của chợ nổi đó.3. Tạo ra một bản hướng dẫn viên du lịch chuyên nghiệp với thông tin chi tiết và hấp dẫn về chợ nổi đó.4. Điều chỉnh cách diễn đạt và trình bày thông tin sao cho thú vị, hấp dẫn để thu hút sự quan tâm của người nghe.Câu trả lời:Lấy tên các nhân vật lịch sử đặt cho đường phố, trường học có ý nghĩa quan trọng trong việc tôn vinh những người anh hùng, những người đã dấn thân, hy sinh để bảo vệ đất nước, dân tộc. Đồng thời, việc đặt tên này cũng giúp người dân hiểu hơn về lịch sử, về nguồn gốc, về truyền thống tinh thần của dân tộc mình. Việc này còn giúp kỷ niệm và tôn vinh công lao của những người anh hùng, tạo cơ hội cho thế hệ trẻ hiểu biết và biết ơn công lao của họ. Đó chính là cách để giữ gìn và truyền dạy những giá trị văn hóa lịch sử cho thế hệ mai sau.
Câu hỏi liên quan:
- Khởi độngCâu hỏi: Nam Bộ là nơi có nền văn hoá mang đậm dấu ấn của vùng sông nước. Đây là vựa lúa,...
- Khám phá1. Dân cưCâu hỏi: Đọc thông tin và kết hợp với hiểu biết của bản thân, em hãy:- Kể tên một...
- 2. Hoạt động sản xuất Sản xuất công nghiệpSản xuất công nghiệpCâu hỏi: Đọc thông tin và quan sát...
- Sản xuất nông nghiệpCâu hỏi: Quan sát hình 3, em hãy kể tên một số cây trồng, vật nuôi ở vùng Nam...
- Sản xuất lúaCâu hỏi: Đọc thông tin và quan sát hình 3, em hãy:- Nêu tên những tỉnh trồng nhiều lúa...
- Nuôi trồng thuỷ sảnCâu hỏi: Đọc thông tin và quan sát các hình 3, 4, 5, em hãy:- Nêu tên những tỉnh...
- 3. Một số nét văn hoáNhà ở và phương tiện đi lạiCâu hỏi: Đọc thông tin, quan sát hình 6 và kết hợp...
- Chợ nổi trên sôngCâu hỏi: Đọc thông tin, quan sát hình 7 và kết hợp vốn hiểu biết của bản thân, em...
- 4. Truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam BộCâu hỏi:- Đọc thông tin và quan...
- Luyện tậpCâu hỏi:Câu 1. Hãy nêu những ví dụ cho thấy người dân Nam Bộ đã biết cách chung sống...
Cuối cùng, việc lấy tên các nhân vật lịch sử để đặt cho cơ sở hạ tầng công cộng như đường phố, trường học cũng giúp thúc đẩy sự phát triển văn hoá, giáo dục và lịch sử của quốc gia, tạo ra một môi trường sống văn minh và giàu truyền thống.
Tên của các nhân vật lịch sử khi được đặt cho đường phố, trường học cũng giúp lan tỏa tinh thần yêu nước, tinh thần khí phách, tinh thần trách nhiệm và ý chí kiên cường cho học sinh, người dân cũng như du khách khi đến đó.
Việc đặt tên các nhân vật lịch sử cho đường phố, trường học cũng giúp gợi nhắc cho mọi người về quá khứ, về lịch sử của đất nước. Đồng thời, giúp người dân hiểu rõ hơn về những sự kiện lịch sử quan trọng và những người đã đóng góp cho việc giải phóng và xây*** đất nước.
Bằng việc lấy tên các nhân vật lịch sử để đặt tên cho đường phố, trường học, chúng ta tạo ra sự kỷ niệm và tôn vinh những người anh hùng, những người đã đóng góp lớn cho quê hương. Đồng thời, việc này giúp truyền đạt những giá trị lịch sử và nhân văn cho thế hệ sau.