TRƯỚC KHI ĐỌCCâu hỏi:Ở lớp 6 và lớp 7, em đã được học những thể thơ nào? Đọc một bài thơ...
Câu hỏi:
TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu hỏi: Ở lớp 6 và lớp 7, em đã được học những thể thơ nào? Đọc một bài thơ thuộc một trong những thể thơ đó.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Giang
Cách làm: - Xác định những thể thơ đã học ở lớp 6 và lớp 7 (thể thơ lục bát, thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, thể thơ thất ngôn bát cú).- Tìm một bài thơ thuộc một trong những thể thơ đã học để đọc và trả lời câu hỏi.- Đọc và hiểu nghĩa của bài thơ để có thể trả lời câu hỏi một cách chính xác và đầy đủ.Câu trả lời: Ở lớp 6 và lớp 7, em đã được học những thể thơ lục bát, thất ngôn tứ tuyệt và thất ngôn bát cú. Một trong những bài thơ thuộc thể thơ lục bát mà em được học là bài thơ "Cảnh khuya":Tiếng suối trong như tiếng hát xa,Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.Bài thơ "Cảnh khuya" mô tả về cảnh đêm yên tĩnh, sự hòa quyện giữa âm thanh của suối xa và hình ảnh trăng và bóng cây cổ thụ. Người viết bài thơ đang tả những gì thấy và cảm nhận vào đêm khuya, trong tâm trạng lo lắng về nước nhà. Đều này giúp thể hiện tâm trạng của nhà thơ trong bài thơ.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1: Số tiếng trong mỗi dòng thơ, số dòng trong mỗi khổ, vần và nhịp thơ.
- Câu 2: Những điều góp phần hình thành tình đồng chí ở những người lính.
- Câu 3:Tình cảm của những người đồng chí dành cho nhau.
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1: Những đặc điểm của thể thơ tự do được thể hiện như thế nào qua bài thơ Đồng...
- Câu 2:Bài thơ có thể chia làm mấy phần? Xác định mạch cảm xúc qua các tác phẩm của bài thơ.
- Câu 3: Bài thơ là lời tâm tình của ai với ai? Theo em, việc chọn nhân vật thể hiện cảm xúc như vậy...
- Câu 4:Qua sáu câu thơ đầu, em biết được gì về khởi nguồn của tình đồng chí giữa những người...
- Câu 5:Dòng thứ bảy có gì đặc biệt? Điều đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện mạnh...
- Câu 6:Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh người lính được khắc họa trong đoạn thơ từ Ruộng nương...
- Câu 7:Phân tích hình ảnh "đầu súng trăng treo" ở cuối bài thơ
- Câu 8:Xác định cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Đồng chí
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCCâu hỏi:Viết đoạn văn ( khoảng 7 - 9 câu) trình bày cảm nghĩ của em về...
- Câu 2:Nêu tên một bài thơ viết về tình đồng chí, đồng đội trong những năm chiến tranh mà em...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của bài thơ Đồng chí (Chính Hữu)
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm của bài Đồng chí, Chính Hữu
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Đồng chí, Chính Hữu
Thông qua việc học những thể thơ này, em đã có cơ hội tìm hiểu về cấu trúc, ngôn ngữ và ý nghĩa của từng thể thơ để có thể đọc và hiểu được bài thơ đó.
Một bài thơ thuộc thể thơ lục bát mà em đã học là 'Chúc Tết' của Hồ Xuân Hương.
Ở lớp 7, em đã được học thể thơ lục bát, thể thơ tứ tuyệt và thể thơ song thất.
Ở lớp 6, em đã được học thể thơ lục bát và thể thơ tứ tuyệt.