Trả lời câu hỏiCâu 1:Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đơn tuyến hay...
Câu hỏi:
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đơn tuyến hay đa tuyến? Vì sao?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Linh
Cách làm:
1. Đọc đoạn trích và phân tích những nhân vật và sự kiện đã được đề cập trong đoạn trích.
2. Xác định xem cốt truyện được kể có đơn tuyến hay đa tuyến thông qua việc xem xét sự liên kết và lồng ghép giữa các tuyến truyện.
3. Trả lời câu hỏi dựa trên phân tích và suy luận.
Câu trả lời:
Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đa tuyến. Điều này là do cốt truyện về nhân vật "tôi" và Tường được kể song song với cốt truyện về chàng thư sinh, cóc tía, người bạn xấu, nàng công chúa. Sự xen kẽ và lồng ghép giữa các tuyến truyện tạo ra một câu chuyện phong phú và đa chiều, không chỉ tập trung vào một nhân vật hay một khía cạnh của cốt truyện mà trải đều các tình tiết và nhân vật khác nhau, giúp tạo nên sự phức tạp và sinh động trong cốt truyện.
1. Đọc đoạn trích và phân tích những nhân vật và sự kiện đã được đề cập trong đoạn trích.
2. Xác định xem cốt truyện được kể có đơn tuyến hay đa tuyến thông qua việc xem xét sự liên kết và lồng ghép giữa các tuyến truyện.
3. Trả lời câu hỏi dựa trên phân tích và suy luận.
Câu trả lời:
Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đa tuyến. Điều này là do cốt truyện về nhân vật "tôi" và Tường được kể song song với cốt truyện về chàng thư sinh, cóc tía, người bạn xấu, nàng công chúa. Sự xen kẽ và lồng ghép giữa các tuyến truyện tạo ra một câu chuyện phong phú và đa chiều, không chỉ tập trung vào một nhân vật hay một khía cạnh của cốt truyện mà trải đều các tình tiết và nhân vật khác nhau, giúp tạo nên sự phức tạp và sinh động trong cốt truyện.
Câu hỏi liên quan:
- Chọn phương án đúngCâu 1:Câu chuyện được kể trong đoạn trích bao gồm những tuyến...
- Câu 2:Những yếu tố nào giúp em xác định được tuyến truyện trong đoạn trích?A....
- Câu 3:ChuyệnCóc tíamà Tường đọc cho “tôi” nghe có tính chất của loại...
- Câu 4:Câu “Để cho anh Hai học bài!” thuộc kiểu câu nào?A. Câu hỏiB. Câu kểC. Câu...
- Câu 5:Xác định loại thành phần biệt lập (in đậm) trong câu sau: “Tâu bệ hạ, trước...
- Câu 6:Dòng nào sau đây chỉ bao gồm những từ Hán Việt được sử dụng trong văn...
- Câu 2:Qua lời kể của nhân vật “tôi”, em nhận thấy Tường có những đức tính gì...
- Câu 3:Theo em, điều gì ở câu chuyệnCóc tíakhiến Tường đặc biệt yêu...
- Câu 4:Nêu những chi tiết cho thấy cách hiểu và đánh giá của nhân vật “tôi” về câu...
- Câu 5:Em yêu thích nhân vật nào trong câu chuyện của đoạn trích này? Vì sao?
- VIẾTTừ câu chuyện về nhân vật “tôi” và Tường, về chàng thư sinh và người bạn xấu trong...
- NÓI VÀ NGHEChọn một trong hai nội dung sau đây để chuẩn bị và trình bày bài nói:a. Ai...
Qua việc nhận biết cốt truyện đa tuyến trong các đoạn văn, độc giả có cơ hội hiểu sâu hơn về cấu trúc và cách xây*** câu chuyện của tác giả.
Việc có cốt truyện đa tuyến cũng giúp tác giả phát triển các nhân vật và nội dung câu chuyện một cách phức tạp hơn, tạo nên nhiều sự kỳ vọng và bất ngờ cho độc giả.
Cốt truyện đa tuyến thường tạo ra sự hấp dẫn cho đọc giả bởi vì họ cần phải theo dõi và kết hợp các chi tiết để hiểu rõ hơn về câu chuyện.
Có thể nhận biết cốt truyện đa tuyến trong đoạn trích qua việc theo dõi sự phân chia và khai thác đa chiều của các nhân vật, sự kiện và tình tiết.
Câu chuyện được kể trong đoạn trích là cốt truyện đa tuyến, vì trong đó có nhiều nhân vật, nhiều sự kiện xảy ra song song và ảnh hưởng lẫn nhau.