Suy ngẫm và phản hồi1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học...
Câu hỏi:
Suy ngẫm và phản hồi
1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.
2. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?
3. Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Giang
Câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn cho câu hỏi trên:1. Câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn gồm:- Trong cuộc đời mỗi người, việc học từ thầy là quan trọng nhất vì thầy là người có kinh nghiệm, hiểu biết sâu về một lĩnh vực nào đó và có thể truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm cho học trò.- Ngoài ra, không thể phủ nhận vai trò của người thầy trong việc dạy bảo, hướng dẫn đến thành công của người học.- Học hỏi từ bạn bè cũng rất quan trọng vì chúng ta có thể học hỏi từ nhau, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm để cùng phát triển.- Việc học cùng bạn bè đồng trang lứa cũng mang lại nhiều lợi ích như việc học chung cùng môi trường, cùng mục tiêu, dễ tương tác và học hỏi từ nhau.2. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng các lí lẽ và bằng chứng sau:- Tác giả đã đưa ra câu chuyện của danh họa nổi tiếng người Ý để minh họa việc tầm quan trọng của người thầy trong sự thành công của học trò. Dựa trên câu chuyện này, người đọc có thể thấy rõ sự ảnh hưởng và vai trò quan trọng của người thầy.- Bằng cách đưa ra các ví dụ cụ thể và lẽ lẻ logic, tác giả đã thuyết phục người đọc về việc học bạn cũng rất quan trọng và mang lại nhiều lợi ích cho việc học hỏi và truyền đạt kiến thức.3. Các từ "mặt khác" và "hơn nữa" trong văn bản giúp tạo ra sự liên kết và chuyển tiếp ý kiến, bổ sung thêm thông tin và lập luận để làm cho đoạn văn trở nên logic và thuyết phục hơn. Điều này giúp người đọc hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn trong cuộc sống và sự nghiệp của mình.
Câu hỏi liên quan:
Tuy nhiên, học sinh cần lưu ý rằng việc học cần phải kết hợp cả việc học từ giáo viên lẫn học từ bạn bè để phát triển một cách toàn diện và hiệu quả nhất.
Các từ 'mặt khác', 'hơn nữa' trong văn bản được sử dụng để nối ý, đưa ra các lý do, bằng chứng khác nhau để làm rõ ý kiến của tác giả. Chúng giúp tăng tính logic và thuyết phục trong văn bản.
Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng các lí lẽ như 'Học hành không chỉ nằm ở việc nghe giáo viên giảng bài, lắng nghe, ghi chép mà còn nằm ở việc hòa mình vào tinh thần giáo viên để rút kinh nghiệm, gieo thông hiểu'. Bằng chứng là những lợi ích mà học thầy, học bạn mang lại cho việc học của học sinh.
Câu văn 'Học hành không chỉ nằm ở việc nghe giáo viên giảng bài, lắng nghe, ghi chép mà còn nằm ở việc hòa mình vào tinh thần giáo viên để rút kinh nghiệm, gieo thông hiểu' thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.