Luyện tậpCH: Lập bảng tóm tắt nội dung cải cách của Hồ Qúy Ly và triều Hồ theo gợi ý:
Câu hỏi:
Luyện tập
CH: Lập bảng tóm tắt nội dung cải cách của Hồ Qúy Ly và triều Hồ theo gợi ý:
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Phương
Cách làm:Bước 1: Lập bảng với các cột là "Lĩnh vực", "Nội dung", "Kết quả", "Ý nghĩa".Bước 2: Đối với mỗi lĩnh vực (Chính trị, Quân sự, Kinh tế, Xã hội, Văn hoá, Giáo dục), điền vào bảng nội dung cải cách và triều Hồ thực hiện, kết quả đạt được và ý nghĩa của việc thực hiện đó.Câu trả lời:Lĩnh vực | Nội dung | Kết quả | Ý nghĩaChính trị, Hành chính | Sửa đổi chế độ hành chính, dời đô về Tây Đô, thống nhất hệ thống quan lại địa phương | Thể chế quân chủ chuyên chế được xác lập | Thống nhất quyền lực, chặn chẽ quyền lực địa phươngQuân sự | Tuyển chọn tướng lĩnh trẻ tuổi, xây dựng lại binh chế, tăng cường quân số | Lực lượng quân đội được tăng cường | Nâng cao tiềm lực quốc phòngKinh tế | Ban hành tiền giấy, thống nhất đơn vị đo lường, cải cách thuế đinh và tô ruộng | Kinh tế phát triển, thuế công bằng hơn | Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước, hạn chế thế lực quý tộcXã hội | Ban hành phép hạn nô, chuyển gia nô thành quan nô | Hạn chế thế lực quý tộc, nâng cao vai trò dân | Chuyển dịch quyền lực xã hội, thúc đẩy sự công bằngVăn hoá, Giáo dục | Hạn chế các giáo phái khác, sử dụng chữ Nôm, sửa đổi thi cử | Nho giáo trở thành tư tưởng chủ đạo | Phát triển giáo dục chuyên nghiệp, thúc đẩy văn hóa dân tộc
Câu hỏi liên quan:
- Mở đầuCH: Hồ Qúy Ly đã có những đóng góp gì ? Vì sao Trần Trọng Kim cảm khái về Hồ Qúy Ly đến thế...
- Hình thành kiến thức mới1. Bối cảnh lịch sửCH: Trình bày bối cảnh lịch sử dẫn đến cuộc cải cách của...
- 2. Nội dung cuộc cải cáchCH: Trình bày tóm tắt nội dung cuộc cải cách của Hồ Qúy Ly và triều...
- 3. Kết quả và ý nghĩaCH1: Nêu kết quả và ý nghĩa cuộc cải cách của Hồ Qúy Ly và triều Hồ.
- CH2: Theo em, vì sao cải cách của Hồ Qúy Ly và triều Hồ không thành công ?
- Vận dụngCH: Từ cuộc cải cách của Hồ Qúy Ly và triều Hồ, em có thể rút ra những bài học lịch sử gì...
Bình luận (0)