Luyện tậpCâu 1. Hiện thực lịch sử giống nhau và khác nhau như thế nào? Dựa vào kiến thức đã học,...
Câu hỏi:
Luyện tập
Câu 1. Hiện thực lịch sử giống nhau và khác nhau như thế nào? Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu ví dụ và giải thích.
Câu 2. Lịch sử là quá khứ. Vậy, hiện thực lịch sử có phải quá khứ hay không? Dựa vào kiến thức đã học, hãy giải thích.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Long
Cách làm:1. Trước hết, bạn cần hiểu rõ về khái niệm "hiện thực lịch sử" và "nhận thức lịch sử".2. Tiếp theo, so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai khái niệm trên dựa trên kiến thức đã học.3. Sau đó, nêu ví dụ cụ thể để minh họa cho sự giống nhau và khác nhau giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.4. Đối với câu hỏi 2, bạn cần giải thích rằng hiện thực lịch sử không phải là quá khứ mà là một phần của quá khứ cũng như quá trình tìm hiểu và nhận thức về hiện thực lịch sử.Câu trả lời cho câu hỏi 1 và 2:Câu 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử có sự giống nhau ở việc cả hai đều liên quan đến lịch sử và những gì đã diễn ra trong quá khứ. Tuy nhiên, khác nhau ở điểm hiện thực lịch sử là sự thật khách quan, độc lập ngoài ý muốn của con người trong khi nhận thức lịch sử là hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày và tái hiện theo nhiều cách khác nhau.Ví dụ: Khi soi gương, hiện thực lịch sử có thể giống như bản thân em trong gương, trong khi nhận thức lịch sử là hình ảnh của em trong gương chỉ phản ánh một khoảnh khắc, một góc nhìn nào đó, không thể cho biết đầy đủ thông tin về con người và cuộc sống của em.Câu 2: Lịch sử là môn khoa học nghiên cứu về quá khứ và hiện thực lịch sử là một phần của quá khứ, không phải là quá khứ hoàn toàn. Việc nhận thức đúng về hiện thực lịch sử là nhiệm vụ của các nhà sử học và khoa học lịch sử để hiểu rõ hơn về quá khứ và tác động của nó đến hiện tại và tương lai.
Câu hỏi liên quan:
- II. Sử học1. Khái niệm Sử họcEm hãy nêu khái niệm Sử học.
- 2. Đối tượng nghiên cứu của Sử họcĐối tượng nghiên cứu của Sử học là gì?
- 3. Chức năng, nhiệm vụ của Sử họcQua câu danh ngôn "Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" của Xi-xê-rô...
- 4. Nguyên tắc cơ bản của Sử họcEm hãy nêu những nguyên tắc cơ bản của Sử học?
- 5. Khái quát về các nguồn sử liệuCác Hình 1.5, 1.6, 1.7 thuộc loại hình sử liệu nào?
- 6. Một số phương pháp cơ bản của Sử họcHai phương pháp cơ bản của Sử học (phương pháp lịch sử và...
- Vận dụngTrên cơ sở sưu tập các sử liệu và giới thiệu về một di tích lịch sử ở địa phương em, hãy...
Hiểu rõ và nắm vững hiện thực lịch sử giúp chúng ta có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về thế giới hiện tại, từ đó giúp chúng ta có những quyết định và hành động phù hợp và hiệu quả trong cuộc sống hàng ngày.
Việc nắm vững hiện thực lịch sử không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ quá khứ mà còn giúp phát triển kiến thức và nhận thức về văn hóa, xã hội và chính trị hiện tại.
Lịch sử là quá khứ, nhưng hiện thực lịch sử không chỉ là việc truyền đạt thông tin về quá khứ mà còn có ảnh hưởng và cung cấp dữ liệu để hiểu và phân tích vấn đề hiện tại. Hiện thực lịch sử không phải là quá khứ mà nó vẫn ảnh hưởng đến hiện tại.
Hiện thực lịch sử giống nhau và khác nhau dựa vào ngữ cảnh cụ thể của mỗi sự kiện lịch sử. Ví dụ, việc đấu tranh cho độc lập của Việt Nam giống nhau ở việc dân tộc ta đã tự quyết định và tự quản lý đất nước, nhưng khác nhau ở cách tiếp cận và chiến lược lãnh đạo của các nhà lãnh đạo.